发布者：赵诗琼 发布时间：2019-02-23 浏览数( 0) 【举报】
初中生的心理又不可避免地出现学习（成绩、方法、效果、能力）和人际交往、家庭环境、青春期这些方面的杂合现象。这几个方面会交互作用，产生影响，以其中某一个或几个方面为主，形成学生的独特个性特点。因此初中生的心理在我们日常工作中，我们主要是把我他们的共性和个性这两点来进行疏导和管理
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