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校长如何与年轻教师有效沟通

在工作中，年轻教师绝大多数都是积极上进的，认真负责的。但往往也有如教学成绩不理想、教学竞争的压力大选择放弃、看到同龄人被提拔但自己经常缺乏机遇等等的一些不如意，产生消极心理，意志消沉，产生工作阻力，懈怠工作。这时交流要注意以下几点：，、

一、首先要先肯定后分析原因。先肯定他们做出的努力，真诚地指导他们，采取何种方式来做可以达到更好的效果，取得更好的成绩。要积极为他们创造条件，搭建平等竞争的舞台。公心与平台建设是至关重要的，可以消除很多消极的因素。没有了消极因素，年轻教师才能更加有信心，从而超常努力，愉快工作。

二、其次要平等真诚的交流。在心灵深处把年轻教师看作朋友，不摆架子，平等待人，让他们感受到你们之间并非单纯的上下级、领导与被领导者的关系。心态、语态乃至体态在谈话时尽可能透出亲切、体贴。这样就容易和他们沟通，消除隔阂了。反之，则会达不到沟通效果，令沟通对象心服口不服，不利于学校工作正常开展。