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班主任是班集体的组织者和教育者，是学校工作的强力肋手和骨干力量。一个班级的好与坏很大程度上取决于班主任工作的好坏，如何做好班主任工作谈之管见，与大家共商榷:(一)、加强业务学习，不断提高教学水平。一个有着高深专业知识的学者不一定是一个合格的教师，要成为一个合格的教师，要识时务，必须做到认真、精心设计教案，周密考虑每一个学生的不同特点和细节、家庭教育环境等，因此，一个优秀的班主任首先必须是一位教学能手。(二)、平易近人，建立良好的师生关系。良好的师生关系，需要班主任正确地分析学生，处理问题一视同仁，更要注意调查研究、冷静。特别是对有不良行为的学生，动不动就"气不打一处来"进行挖苦、讽刺、冷落，把他当着不可救药的″废物"，这就坚决不应该。应该用宽容的胸怀去对待、安慰他们，并还具有一种相互理解、彼此尊重、真诚相待的和谐关系。(三)、注重与家长的沟通关系。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾论述过学习和家庭两种教育紧密结合起来，才能实现和谐的全面发展。家庭是学生生活和学习的重要阵地，更是第一教育重要阵地，家长不但是学生的启蒙老师，还是终身老师，因此，教师必须主动与家长接触，沟通情况，研究对策及措施和有效管理学生的途径，根据家庭教育精准确定教育管理措施、方法，才能做到事半功倍。(四)、密切配合好科任教师工作。当学生对某任课老师有意见，班主任不能不理睬，也不埋怨，更不必马上向领导反映。要善意转达意见，积极帮肋改进教学方法，提高教学水平。威信是一种教育力量，班主任要树立科任教师的威信，若任课教师反映班内存在问题时，要虚心听取，不护短、不搪塞，并拿出有效的解决方法，妥善处理。总之，做好班主任工作关键是要有一颗热爱教育事业的敬业和奉献"心"，关爱学生，为人师表，才能成为合格的班主任。