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教学，就必须要有教学目标，达到怎样的要求，就要根据不同的知识点，不同的学生，来设置目标方法。
任何小规模的战斗，都有假想敌，何况大规模的战争，必须在错综复教育的形势中，抓住最主要的矛盾，才不会迷失方向。在抗日战争最困难的时候，毛泽东一篇文章《论持久战》，点亮了全国人民的抗日信心！
从古至今，无数教育教学名言警句，都是对教育的理解推进。‘三人行必有我师’揭示了教学相长，‘温故而知新’‘循序渐进’体现了学生认知规律，
熟悉教育和教育规律，有助于我们在准备教育教学时，心中有数。