当前位置 :项目首页 > 交流研讨

       听了专家的讲解，我获益匪浅。我现就“如何处理好教师与家长的关系”问题，提出如下看法：
        首先，明确教师与家长具有相同的教育目的性。教师的目的是要教育好自己的学生，家长的目的是要教育好自己的孩子。这个教育对象属同一个人。因此，作为教师心中要想的是，如何能与家长更好地交流，为教育好孩子而达成共识，形成合力。
        其次，明白教师与教长的关系是平等的，而这个平等的关系是以孩子为媒介的。因此，教师要摆正位置，与家长平等交流，而不是高高在上，唯我独尊。也不要存有孩子是你的孩子，成蛇成龙关我什么事。而我认为，教师作为素质较高的文化人，首先要尊重家长，信赖家长，把家长当成自己的合作伙伴。一般情况下，这个家长会愿意甚至乐于与教师交流，并配合老师共同教育孩子。但如果当一个教师面对一个思想文化素质偏低，对孩子的教育无目的性的家长的时候，教师也要尊重家长，耐心与家长交流，相信精诚所至，金石为开。当然，对个别顽固不化的家长，尽管教师费尽心思与此交流，但仍无法沟通，那么此时，教师不可抱怨，也不要恼怒，而应暂时停下与家长继续交流，等待时机，换种方式再与这家长交流。但相信，此种家长毕竟是极少数。
        再次，当就某问题对孩子进行教育，教师与家长有分歧甚至有矛盾时，教师应主动找家长进行交流沟通。教师相对家长来说素质更高，见识更广，教师应对家长晓之以理，动之以情。相信家长会慢慢理解的，因为家长知道你是为了他孩子好，你是爱他孩子的。可是，实际生活中，教师与家长却出现了种种不理想的状态：教师对问题家长懒得交流、不屑交流；与家长交流缺乏耐心，见面就横加指责；个别家长对老师谩骂甚至大打出手等等。这种种不理想状态一旦出现，受伤最大的是教育对象，即这个受教育的孩子。教师心中满是烦恼甚至抱怨，很难想象教师的的幸福感还有吗？
        最后，教师必须要爱岗敬业，而首先必须要有一颗爱孩子的心。唯如此，一切为了孩子，为了孩子的一切。这是教师努力想办法协调好与家长关系的原动力。