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        结合本次学习，决定优化自己教学的两个方面：
       一是善用多媒体，合理使用现代多媒体手段服务我们的日常语文教学。视频、声音、图片，丰富课堂容量，激发课堂兴趣，促进课堂生动。但也不过多依赖于多媒体。多媒体的运用，要保证我们课堂的张驰有度，不打破我们的课堂节奏、不让一堂课的主题破碎，要保证课堂气质在新鲜中有质朴。
        二是板书要点睛，拒绝“满堂板书无重点”，拒绝“无板书”。结合往昔教学，在此次培训中找到了自己在课堂板书上的一些短板。更精致、更艺术，让板书指导思维、催动联想与反思、富于结构精致美。
        多媒体不再多，而在懂得能借其为“媒”，引导学生主动地与知识、能力、情趣更亲近；
       板书并不在凡事必板，教学前、教学中，都要思考，灵活启思。
       今后，我将在这两方面追求实践性进步。