发布者：王菊兰 所属单位：四川省达州中医学校 发布时间：2019-02-25 浏览数( -) 【举报】
中职学生入校要求较低，自身行为习惯，自我约束能力方面还是有很多改进的地方。通过学习，老师要学会根据学生的特点，采取多元的策略和方法，扶学生之长，补学生之短。传统化管理和信息化管理相结合，普遍性管理和个性化管理相结合，达到学生管理的高效性，丰富性。
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