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校长如何与骨干教师沟通

   骨干教师是学校的中坚力量，是学校教育教学的支撑，是学校教育教学质量的保证。骨干教师的一言一行影响着其他教师的情绪，他们有时也会直接影响到学校工作的贯彻落实，因为他们是学校的核心力量，在某种意义上讲，成了学校工作成败的关键。所以，校长要学会与骨干教师的有效沟通。

   一要认可尊重骨干教师。敬人者人恒敬之。教师作为专业技术人，一般来说比较清高和傲气。骨干教师在学校来说是有这方面优势和偏好的。作为校长首先应真心实意地关心与尊重他们。尊重他们就赢得了他们的认可，这是有效沟通的心理前提。

   二要严格要求骨干教师。学校的重担普通教师一般很难完成，急难险重的问题更需要骨干教师勇挑重担。为此作为校长既要大胆给他们压担子，又为他们开展工作提供保障。在其遇到困难时，更应为其排忧解难，力争使其起好表率，争先创优。

   三是特别注重批评艺术。骨干教师有时也会犯错误，在与他们沟通时要注意讲究艺术性的批评，以减轻对方心理上的压力，增加彼此的信任，促进亲密、友好，提高工作效率和个人修养。反之，则容易造成心蓄不满，对立情绪产生，或者恶语相向，造成不良恶果。在批评之前，让他们知道你的期望是什么，从而使他们对接受批评有所准备。再者，要多评少批，注重多使用实事求是地评估与分析，也就是“评”;如果以“批”为主，不评或少评，就容易被理解为受训斥，这样会让被沟通的对象感到不舒服。这时如果注重用平和的语调，会让其感觉是和他一起在分析问题，感受到的确是为他着想，那么，这样批评会让他们诚恳接受甚或心存感激的。