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一分具有创新精神的美术教学设计必须关照到学生小项能力的培养和个性认知的充分结合。这个样的个性化设计，在教学目标上必须明确想象力培养要求，如在空间想象力上的要求，形象思维上的要求，并加移机制，甘于以期。达到较好的创造效果，培养学生创新精神的个性化设计一般会呈现以下几个特点。
  一注重学生观察能力的培养，疑惑得更为感性的经验，从而不断丰富儿童的表象。
二 注重引导学生积极思考，并能充分给予时空关照，尊重个体感知， 以打开个体想象的大门。
三  引导学生关注相关材料，丰富认识，以发展儿童的空间想象能力。
四  引导学生积极参与合奏，充分体验生活。
五  不刻意追求图画的完整与美观，重点关注孩子的创造力发展。