5、策划、实施、总结是语文综合性教学的三大步骤。 选题（贴近儿童生活）、划分学习阶段、设计分层目标、处理好教师指导与学生主体的关系（适时干预、适当放手、适度鼓励）
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3、综合性教学的基本原则: 关注综合：目标综合、内容综合、实施综合、评价综合 着眼于实际：注重学生的活动性（实践主体，实践过程）
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2、由孔子对于水的见解阐述了综合性学习教学方式的优势，课程生动、因材施教。
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1、语文综合性学习方式是转变学习方式的重要途径，是语文课程的重要内容。其教学方式更加多样化（识认字、阅读写作口语交际以及综合性学习），提出了重视合作、能力、自主性等方面的教育，以及跨领域、跨学科学习。更着重考察学生的探究精神和创新精神。
