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农村留守儿童学习现状分析

  发布者:文加珍    所属单位:渠县青神乡中心学校    发布时间:2019-01-15    浏览数( -) 【举报】

1、缺乏正确家庭教育。由于父母在孩子学习生活中的缺席,导致很多孩子在家不会也不能接触到正确的家庭教育。隔代家长照顾孩子过于溺爱,使得生活中孩子不能正常自理生活;学习上也不能得到合理的补充教育,疑难得不到及时化解,思维出现障碍,失去学习信心,产生厌学情绪,导致很多孩子家庭作业完成情况不理想;性格上,出现偏差,形成以自我为中心,自私任性的不良性格。


2、学生主动性学习情况差。由于缺乏正确的家庭教育,孩子容易产生畏难情绪,一遇到问题,就会主动退让,不愿思考解决。


3、学习氛围不理想。由于抖音等短视频,王者荣耀等游戏的风行,孩子很容易沉迷其中,无法自拔,尤其是配备了智能手机的学生,无心学习,只想游戏。


4、教师的不作为。留守儿童多聚集在不太发达农村地区,农村地区师资力量本就薄弱,教师的不作为导致很多学生丧失学习更多知识的机会。



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