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随着新课程改革的进一步深化，新课程标准中倡导的学生自主性、探究性和合作性的学习方式已日渐被教师和学生所接受。其中能充分培养学生协作能力的分组教学模式也得到了广泛应用。分组教学能有效地改善学生的学习方法和学习习惯，从被动接受的学习方式变为以学生为主体的灵活多变的学习方式，充分调动学生的学习积极性，改变课堂效率低下的状况。通过小组成员参与的合作学习活动，促进学生主动发展，培养学生的创新意识和协作能力，让每一位学生都能在课堂上体验成功的喜悦，快乐的成长。

      虽然，这里的分组教学，与我们学生基础参差不齐造成的分组教学不尽相同，但是这里的分组教学却告诉我基础好的学生正好可以让他们在规定的目标要求下，自主、积极、主动学习，然后让这些同学辅导基础差的同学学习。