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我的教学术成长之路

  发布者:欧静    所属单位:大竹县第二小学    发布时间:2019-01-09    浏览数( -) 【举报】

2011年成为一名正式教师开始,我就踏上了教育路的征途。原在乡下一所小学任教信息技术的我,有一次教育局要在全县中小学中挑选信息技术作品,由学校信息技术老师指导学生完成。学校把这个重任赋予给我。我指导一个学生制作了一个简单的动画《美好的春天》,没想到竟然获得了省优秀奖,这是一个信息技术教师的荣耀,让我兴奋不已。从此,我便更加下功夫学习信息技术这个有趣而神奇的学科。

       每当学校要举办与信息技术有关的活动,我都积极参与,乐于接收。课余我除了通过书籍、网络等多种渠道学习外,我还参加了大竹县信息技术教师培训,努力提高自己。因此在每次的指导制作活动,在指导活动中,我的信息技术水平也不断提高。

       电脑制作的独特魅力和挑战性,深深地吸引着我,让我如痴如醉,并不断将我引入信息技术的深水区。

       首先,从信息技术知识角度看,要制作出动画、网页、图形和电子报刊等电子作品,教师必须要精通相关的制作软件,幸运的是我在大学时学习的专业就是信息技术,加之工作这8年来,我利用业余时间对所学专业进行“充电”,阅读了许多有关电脑软件的书籍,对着电脑一个个例题练习制作,并下载每年全国获奖作品分析并指导学生观看,在指导制作活动中不断发现问题和解决问题,知识水平和思维创意能力得以提高。比如:第一个作品《春天的美好》遇到了鼠标绘画的难题,后来,我在优酷视频教学房间学会了鼠标绘画的技巧。后期作品就是利用flash8鼠绘的。再如:在县教育局举办的课件大赛中,我制作的《七步诗》也获得了二等奖。有时需要用照相机采集图片和影视资料。我再用photoshopCamtasia Studio进行后期加工处理。这就要求我除了要学会摄影技术外,还要学会图片处理和影视编辑技术。就这样,在指导学生电脑制作活动中,我的信息技术水平也随着每个电子作品的诞生而提高。逐渐地,我不仅学精了flash动画和ppt电子报刊的制作技术,还学会了图像处理软件photoshop,影视编辑软件Camtasia Studio等制作软件,还掌握了一套集电脑动画、电脑绘画、平面设计、课件制作及影视制作于一体的多媒体技术。

       其次,“以信息化带动教育现代化”的理念引领着教育新潮流,各种电子教育书刊在辅助教学和工作中发挥很大的促进作用,也推动了教育现代化的发展。随着我指导学生电脑制作频频获奖,做好工作的信心更足了。

       电脑制作活动成就了我的信息技术之梦,每一个电子作品见证了我的信息技术成长之路。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”如今工作地点改变了,但那份对信息技术学习的热忱并未改变。今后,我将以更多更精美的电子作品,给自己的信息技术成长之路添上更精彩的一笔。


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