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教师有两种：一种是用自己的教法去筛选适合教法的学生，于是筛出了一些不合格的学生。差生就是这样被筛出来的。另一种教师是用自己的学生去筛选适合学生的教法，于是筛出了一些不合格的教法，从而改进教法，因材施教，让学生成才。笔者以为，这种说法也比较牵强附会。照此推论，全国乃至全世界恐怕没有几个能够称得上是合格的教师了，遑论所谓优秀教师了。试想，社会中的形形色色的所谓成功人士也并非全部都是通过读书读出来的，而那些所谓的社会渣滓是不是就应该归结于教师教出来的呢？如是，教师是不是应该统统被打倒在地？其实，笔者以为，这个社会对教师的认知存在一个很大的误区：教不出优秀学生的教师就不是好教师。其实不然，教师最高的目标就是教学生成人，成为一个对人对己对社会有用的人，次要目标才是教学生成才。教师并非圣人，岂能是弟子个个优秀？即或是我们的孔圣人，其弟子也是良莠不齐。笔者在此不想推卸教师的责任，只是想让社会人士明白，不能把一些教师无法承担的重担强压于教师身上，这是一种不负责的做法。