不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

小学班主任研修日志

  发布者:曾令江    所属单位:开江县回龙镇中心小学    发布时间:2019-01-06    浏览数( -) 【举报】

小学班主任研修日志 

浅谈小学班主任的班级管理

开江县回龙镇中心小学  曾令江


班主任是班级的具体管理者。班级所取得的成绩与班主任的辛勤工作分不开 。所以班主任责任重大。而班主任能否让学生在班级这个摇篮中提高文化素质,提高思想道德素质,得到全面发展,班级管理是至关重要的。正是因为注意到这一点,而自己在工作中在这方面有欠缺,才想谈谈这一问题,希望自己在研究中取长补短,能够更好的做好自己的班主任工作,做一个合格的教育工作者。下面我就谈谈班主任在班级管理中的几点认识和体会。

一、以言行指导学生,为学生做出榜样。

我们常说“为人师表”、“学高为师,身正为范”,可见,教师的行为是榜样,是楷模。中小学生的模仿力特别强,如果教师的行为举止不能起到表率作用的话,就会大大降低在学生心目中的威信和形象。那么班主任要很好的管理班级,她首先必须在行为上要起榜样作用。教师要积极参与到学生行为中去,要求学生做到的,自己首先做好;要求学生不做的,自己带头坚持不做。只有老师以身作则,学生才能遵规守纪。我们常常要求学生早起,不迟到,那么我们教师自己首先就必须要有严格的时间观念;我们常常要求主动捡拾纸屑,那么我们要养成"弯弯腰"的习惯;我们要求学生仪表得体,那么我们自己也要穿着得当,整洁,大方,才能教育学生;我们要求学生讲文明、懂礼貌,有爱国心,有民族自豪感,那么教师也要从中培养自己,要求自己,规范自己。只有这样,我们的学生才会欣赏教师、尊重教师、模仿教师、跟随教师,这样在潜移默化中就教育管理了她们,比言语来得直接。

二、对待学生以“亲”为主,以“勤”为辅。

“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任,他不会动辄发怒,而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时,他能观察入微,及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时,他能“扶”起学生,鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱,才会向班主任倾吐自己的真情,特别是班中的“后进生”,他们最容易产生自卑感,班主任若给他们更多的关心,更多的信任和更多的爱,必然会点燃他们奋发向上的火花。

“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生,就必须兢兢业业,尽职尽责,主要应做到“五勤”即:勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。不论上课或下课,注意观察学生细微的变化,掌握他们思想的动向,以便随时对学生进行教育,防范于未然。而对于学生出现的各种问题,你得根据学生的年龄,性格,同学关系,家庭状况或社会关系等各方面的因素,找出一个适合于这个学生的方法,解决他所遇到的问题,使他不至于在学习和思想上掉队。另外学生在具体工作中,不会或做得不好的时候,老师要亲自手把手的教学生,帮助他们干好每一项工作,让他们从不会到会。与此同时要经常和家长取得联系,可以通过电话或亲自到学生家里去,了解学生在家的表现,向家长通报学生在校的表现,这要花去老师很多时间,但却能防止学生出现意外,帮助学生更好的学习。做为一个班主任平时还要多与学生交流,把学生当朋友,推心置腹地与学生谈话,谈谈自己的想法,倾听他们的意见,不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论,以适应新形式的需要。在当今信息时代,学生已经不是那种五分加绵羊的类型,听老师的话就是好孩子的时代早就过去了。歌星,明星,游戏机,电脑,网络,变化之快,令人目不暇接。因此,要把握学生的脉搏,必需学习现代教育理论,跟上时代发展的需要,才不会遇到问题不知所措,一筹莫展。

三、以情动人,用心感化学生。

班主任工作中,常会遇到这样一群孩子,由于环境、家庭等各种原因,养成了一些不良的习惯:作业不能按时完成,作业不够认真,一切感到无所谓……作为一个成功的班主任,会尽可能的改变这种困境。对好学生和后进生应使用一个标准,做到一碗水端平,一视同仁。而在班级里,班主任可让学生充当小助手,参与班级的管理:既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围,又能使小助手得以自我表现,体现自我价值。当然,参与班级管理的同学应该是广泛的,绝不能把差生冷落到一边,而要让其充分感受到自己存在的价值,从内心深处迸出进步的火花。我班曾经有一名小男生,头脑灵活,为人也很活泼。可就是不爱学习,不愿写作业。我了解到他的缺点后,发现他缺乏激情。为了帮他树立信心,我请他担任小组长,协助我检查其他同学作业。大概是他感受到存在的价值,开始写作业,但仍不能按时完成,我却故意不知。几天后的一次晨会课上,同学反映此事,我装出惊诧的样子,深表不信。同学把他的作业送上来,我看了以后,说:“老师对他一向很放心,今天可能由于什么特殊的原因没有完成吧!”我瞥了他一眼,只见他把头埋得低低的。从此,他的学习更加努力了,学习成绩也有所提高。正是这种“情”与“信任”,从心灵深处刺激学生的心灵。



2019年1月6日


附件

研修日志

最新研修日志

热评研修日志

热门研修日志

AI推荐 换一批