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作业标题 :【研修作业】 作业周期 : 2018-11-282019-03-10

作业要求 :

通过学习课程《师生关系中的师德》,思考以下问题:                                     
1.怎样做才能公平地对待每一个学生?有教师认为,学生毕竟是未成年人,无论知识还是经验和教师相比还存在差距,怎能是平等的呢?你怎样看待这种观点?
2.结合实践谈谈教师在教学过程中的地位与作用。

要求:1. 字数要求:不少于300字。               2.图文结合,适当加入活动过程中的照片。
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

发布者 :教务管理员

【研修作业】

提交者:学员李术标    所属单位:城西初中    提交时间: 2018-12-25 08:25:13    浏览数( 7 ) 【举报】


      如何做到平等公正地对待每个学生

教学中,许多许多老师对待学生表现出偏心、不平等的现象,致使学生畏惧老师,对老师有意见,导致不爱学习,甚至故意扰乱教学秩序,和老师作对。所以教师一定要重视这一问题,在教育活动中一定要平等的对待每个学生,特别是优秀学生和成绩较差学生,一定要一视同仁,决不能对学习好的学生高看一眼,对学习差的学生不理不睬,漠不关心,这样会伤害学生的自尊心,不利于学生的身心健康和成长

首先要关心爱护每个学生,把爱奉献给每一个学生。要了解学生和信任学生。每个学生都有自己独特的、与众不同的一面。教师要了解和信任他们,了解学生的优点和缺点,了解学生的内心世界包括他们的苦恼和忧愁。只有这样才有可能做到公平。

其次,要爱护每个学生,成为学生的知心朋友。一个好老师应主动与学生做知心朋友,倾听他们的心声,帮助他们解决实际问题,从心里充满对每个学生的爱。尽管有的学生可能会给教师带来很多的不愉快的事情,但教师对学生的爱要始终如一,去感化他们。

第三,我们教师要平等地对待和尊重、理解每个学生。对他们的学习成绩要客观公正地评价,不能以成绩的好坏去评价他们。作为教育者既要培养尖端人才,又要面向全体学生,一视同仁,平等对待,这才是正确的教育

第四,教师要尊重学生的个性差异学生是活生生的人,他们有思想、有情感、有思维、有独立的人格。教师的言谈举止都要为人师表、堪为表率,要体现出教师对学生的热爱、对学生的尊重。尊重学生,就要承认和接受他们身心发展、认知规律的差异,不能强求一致。教学时也要考虑学生的实际,给学生提供足够的信息,供不同程度的学生选用,让不同程度的学生有不同程度的发展和提高,使每个学生都有成功的机会、成功的体验。

总之,要客观公平的对待每个学生,需要我们教师改掉以成绩的做法,要用同一个标准对待他们,更不能凭自己的好恶、喜、怒、哀、乐对待学生。

 







附件

  • 8年级上册 第5课 第1课时 法不可违课件.ppt 下载 预览

老师评语

评语时间 :2019-01-18 15:17:21

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