发布者：王鸢 所属单位：呼图壁县第一小学 发布时间：2019-05-25 浏览数( -) 【置顶】 【推荐】 【举报】
引课：同学们。在一个晴朗的夜晚，深蓝的天空中挂着皎洁的月光，一群可爱的小动物看着月亮，突发奇想！月亮会是什么味道呢？这节课让我们用图片设置的知识来帮他们尝尝月亮的味道。板书课题
师：月亮是什么味道呢？是甜的？还是咸的？ 小动物们在夜里望着月亮，总在那么想，可是不管伸长了脖子，还是伸长了腿，他们有没有吃到？但是他们很想吃！
追问：海龟的图片去哪里找呢？在桌面上，有一个文件夹，《月亮的味道 素材》，双击打开文件夹后，有一张小海龟的图片，怎么插入呢？同学们试着插入一下！
板书：一、插入图片
（学生操作）
师：已经完成同学可以帮助一下没有完成的同学，也可以和旁边的同学小声交流一下，有几种方法？
（已经成功的同学请举手！谁愿意上来尝试一下？）
学生分别演示两种方法，并概括。（鼓励学生，给掌声）
板书：
1、 选中图片复制、粘贴。
2、 
菜单栏中，插入 图片 来自文件 选中图片 插入。
师：这时候我们发现这个文档里有几只海龟呀？（2只）故事里有几只？（1只）那我们是不是要先去除掉一只呀？该怎么操作？（指明学生进行操作）
方法：首先要选中海龟，按回格键。就消失了。
环节2：
插入大象：
故事继续：
过渡：海龟是请进来了，但它够到月亮了吗？（没有）
板书：二、调整图片
1：尺寸：控制点
2：位置
解决问题：
师：
问题1：问题一：尺寸能不能调整一下？（指明学生演示）提醒：什么应该大一点，什么应该小一点？（要符合现实情况，引出控制点并板书控制点）
问题2：好!现在我们大小的问题解决了，让我们看看大象现在在哪里？怎么才能让大象站在乌龟的背上呢？（找学生尝试，引出左右拖动！看来左右拖动还是不行！）
学生自学：其实这个方法在我们自学小助手里就有，叫做选择环绕方式！大家按照其方法，试着完成
一下！两个人可以轻声的讨论讨论！（巡视）
师：停止操作，完成的同学上来告诉大家，环绕方式该去哪里找？
师：非常棒！请大家看仔细，这位同学选择一种环绕方式：四周行环绕，这时候大象就在海龟的上面了！你们还有什么问题吗？（引出“图片工具栏”，找不到同学，可以，图片右击，这里有个图片工具栏显示）
师：完成的同学帮助一下有困难的学生，继续完成！
环节3
控制点：
师：好！我们用设置图片“四周环绕型“的方法，成功将大象放在了海龟的背上！
当我们使用了四周形环绕，大象的周边是不是发送变化了？成为了什么形状了？成为了圆形的控制点了，这时候我们就可以任意移动图片了！
环节4
插入剩下的两个动物：
环节5
插入月亮：
过渡：师：我们用刚才学习的设置图片“四周环绕型”的方法将长颈鹿与老鼠放在相应的位置上！
好！故事进行到这里，引范文！那你们觉得文档里面现在可以加入什么了？（月亮）请选择自己喜欢的月亮（4个月亮）和最后一自然段的神秘小动物也放进去。（4分钟内完成）
追问：1：刚才我们已经讲过了环绕方式和调整大小，对吗？你能不能给变换一种合适的环绕方式？看看旁边的同学和你做的哪个效果好？
2：已经完成的同学思考一个问题，这个图片是不是放进去，调整好大小，对于整篇文章来说就是最合适的，我希望你们能再考虑考虑，我们这篇文章，这个故事，怎么样才能更加漂亮一点！
其他的环绕方式：月亮背景
我希望大家等一会的作品就像王老师这份作品一样，既要有月亮，又要有小动物的排列，同时还要让文字，排列的紧凑，美观！将文章设置成“图文并茂”的样子！
完成的同学，请同学们选择菜单文件下方：
文件——另存为——存到桌面——将“月亮的味道”改成自己的名字”——单击“保存”——放入“交作业”的文件夹，并保存！
板书：
三、图文并茂
结束：
总结：今天我们讲了一个小动物们尝月亮味道的故事！，
在word文档中运用图片的两种插入方法和合理设置图片环绕方式将文档设计成图文并茂的样子，并且是文档更加紧凑美观！同学们学习的非常出色！这节课我们就上到这里，同学们下课！