姓名

陈永香

单位

五指山市第三小学

任教学科学段

低段语文

教龄

24

自

身

现

状

分

析

优势分析（个人专业成长经历、职业兴趣、专业水平及职业价值观等方面）

  1.对教学工作有热情，有童心，我对学生充满热爱。

2.能够熟练掌握现代信息技术，灵活使用先进教学设备进行教学。

3.好学勤奋。我树立了终身学习理念，不断更新和提高自身的知识结构。

4.有丰富的语文教学经验。

5.热爱教师这一职业，怀着乐观的心情快乐工作，工作效率和效果都较为理想。

劣势分析(教学基本功、教育教学、教育理论学习、教研、创新能力等可提升空间)

1.自身的语文的知识理念、教育学、心理学方面的知识仍需进一步提高

2.对学术性地研究仍需多学习、多研究，了解得还不够

3.自身的知识结构还需进一步扩充和创新。

4.教学基本功基本扎实，但对于新的教学模式和方法还需进一步学习。

环

境

分

析

学校环境分析（学校的重视、可持续发展、物质支持、人际关系、社会环境等方面）

学校的仪器没有很好的运用到平时的教育教学中，学校人际关系整体比较和谐，校园环境良好，给学生提供了良好的学习环境。

职业前景和专业前景分析（社会中教师职业发展、所教学科的专业发展等方面）

教师这一职业受到越来越多的关注，成为继公务员之后的第二大就业热点。教师的社会地位也在不断地提高，教师的待遇也逐步会得到相应的提高。就此而言，教师的前景是非常理想的，随之而来的是对于教师这一职业的竞争也会非常激烈，未来对教师的要求也会越来越高。

职

业

发

展

目

标

总目标（长期发展目标，可从师德修养、教育、教学、自学理论（专业）书籍、教科研等方面设定自己的目标）

教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素养；学以致用，转变教育教学方式。尽快让自己成为一名研究型的教师。

具体目标（细化发展目标，可从师德修养、教育、教学、自学理论（专业）书籍、教科研等方面设定自己的目标）

师德目标：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和家长。作风正派，廉洁奉公。不做违背师德的事情。

学识目标：认真参加每一次教研活动，虚心主动向有经验、有先进教学理念的老师学习。认真备好每一堂课，课后及时反思，不断学习理论知识和不断提高自身的知识储备。

教育教学方面：以学生为本，遵循教育规律，实施素质教育，做到循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，促进学生全面发展；不断完善和提高自身的教学水平。

行

动

计

划

存在疑难（实现目标过程中可能面临的困难和挑战）

1.缺乏系统的理论知识，教学改革上颇感力不从心。

2.所在学校为一所城镇小学。

3.接受各位专家的有效指导。

4.学生还没有养成良好的学习习惯，短时间内难有新变化。

具体措施（实现发展目标的具体途径，缩小差距的具体方案，可从自我学习、学习榜样、培训充电、教育教学实践与反思、同伴互助等方面设计）

1. 认真参加每一次的教研活动，吸取教学经验

2.虚心向有经验的老师学习和交流，取长补短，完善自己的教学水平和理念

3.认真备好每一堂课，课后要及时反思，做的不好的地方要及时改善

4.不断学习，丰富自身知识储备

5.学习教师教育教学方法和原则，做到因材施教，有法可教