当前位置 :项目首页 > 坊主工作坊研修整体计划上传 > 正文

工作坊名称

2018年小学数学11坊

所在区县、学校

五指山市毛阳中心学校

研修主题及内容

工作坊研修主题

新课堂，强素养

——基于核心素养的学科课堂教学实践研究

选题背景及目标

通过集中学习，能结合自身经验并加以转化，提升坊主研修策划与组织能力，帮助参训教师深入理解核心素养内涵，生成工作坊优质课例资源。

研修主要内容

第一次活动：

时间：2018年11月18日地点：五指山市毛阳中心学校

1.制订集中培训实施方案，解读课标（线下活动）；

2.走进名校观摩名师课堂（线下活动）；

3.解读课标交流活动（线上活动）。

预期成果

基于核心素养导向的解读课标心得汇编，初步形成新的课堂教学理念。

研修小组

及任务

1.      推荐组长，制定小组活动计划；

2.      组长制作小组活动简报，以简报形式上传微信群。

研修过程设计

内容与阶段

研修活动与任务

成果

子专题1

第二次线下活动：

时间：2018年11月20日

地点：毛中心学校毛旦教学点

1.《商中间，末尾有0的除法》和《认识线段》课观摩（线上线下相结合）

2. 开展点评课活动

3.诊断交流活动

第三次活动：

时间：2018年11月21日地点：毛阳中心学校毛辉教学点

1.《商中间，末尾有0的除法》和《除法的验算》课观摩（线上线下相结合）

2.开展点评课活动

3.诊断交流活动

1.      推荐优秀课例

2. 学员上传优秀微课、教学

设计、教学课件；

3.组长对本坊研修成果进行整理汇编（以简报形式上传）；

4.坊员完成一篇研修心得。

子专题2

第四次线下活动：

时间：2018年12月3日

地点：五指山市毛阳中心学校

1.专家讲座

1. 在平台“本地课程”处上

传讲座材料；

2.资料汇编。

研修评价

评优标准：

1.        参训率达到

100%：计10分；                95%-100%（含95%）：计8分；

90%-95%（含90%）：计6分；      90%以下不记分；

2.完成并上传每一个任务记5分；

3.组长每按要求完成一项任务记8分；

4.积极发帖、评价他人作业或推荐“优秀”者每次记5分。