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  通过线下线上的学习，让我收获很多。课堂是学生的，在课堂中教学要与学生的主体，充分运用信息技术，培养同学们主动学习能动性。课堂的师生关系，是一种平等相互尊重的关系。教师要走进学生的心里，关注学生。随着科技的发展，学生认识世界的速度越来越快，了解世界、关注世界，也是你一种常态。教师也应该与时俱进。

  教师是引路人，学生才是主体，充分尊重学生的主体作用，教师在教学中出的方式应该多样化，知识应该与社会实际接轨。对于各种信息要有辨别的能力，改变传统观念。

  在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。精彩的知识面，让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深刻的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的知识和作学问的方法的成长，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地思考我所面临的挑战，思考未来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。