作业标题:【作业要求】小学思品坊 作业周期 : 2018-11-14 — 2019-01-31
所属计划:小学思品教学计划
作业要求: 以小学二年级上册《道德与法治》第四课第十四课第三框《家乡的故事》为题,设计一节课的教案和课件
发布者:b
提交者:学员吴宝荣 所属单位:新县浒湾中心学校 提交时间: 2018-12-10 09:09:41 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
教学课题:二年级上册《道德与法治》第四课
第14课:家乡物产养育我
信阳市新县浒湾乡中心学校 吴宝荣
教学目标
1、了解水东家乡的风景名胜和自然资源,并为之自豪。
2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料,并能在众多的物
产中找出本地的物产。
3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。
教学重点、难点
1、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料,了解一些家乡的
风景名胜。
2、课件演示:教师在课前要了解学生准备资料的情况,事先准备好一些音
响、图片材料做成课件,在学生介绍时给予适当的补充,帮助同学理解。
教学方法:引导、补学、激学、评学
学习方法:自学讨论
教学准备及手段
课前收集的有关自己家乡的资料、实物。教学课件
教 学 流 程
一、导入。
导语:同学们,你们还记得吗?在上节课中,在同学们的带领下,我们一起
到了你们的家乡进行参观。在那里,我们不仅欣赏到了美丽的景色,还听到了动
人的传说故事,真是让人流连忘返啊!今天这节课,你们还想继续进行旅行吗?
二、新授
活动一。
我是小导游(目的:引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。)
1、导语:那好!今天就让我们再一次坐上时光列车,到你们的家乡去看一
看、瞧一瞧,家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产?你们说好不好?可
是我们先到那些同学的家乡呢?谁来做领航员呢?
这样吧!既然同学们都想当领航员做小导游,我想你们一定做了充分的准备。
下面,请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选
出一名小导游来做领航员。(注:学生在课前根据自己家乡的不同,自愿结合成
若干小组,以自己的方式进行资料的查找。)
2、学生小组交流。(老师给予及时地引导)
三、活动二。
我的家乡物产多又多(目的:通过学生展示自己收集的资料,了解一些家乡
的风景名胜和自然资源,并为之自豪)
导语:下面就让我们一起出发吧!请同学们注意倾听,旅行结束后,我们还
要评出最佳小导游、最佳智囊团呢?
1、同学代表上来发言:说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等,如
果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一讲自己使用什么方法
收集到这些材料的。
板书设计
家乡物产养育我
我的家乡产什么?
家乡物产惹人爱