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赵海波2018年国培信阳小学品德与社会教案

《家乡的故事》教案设计

【教学目标】

1.了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

２．通过查阅资料、调查访问，实地考查等了解的家乡的乡士风情及优秀人物，培养学生关心爱护家乡及建设家乡的主人翁精神。

3.通过学生实践活动，培养学生调查、搜集、交流的能力。了解家乡的故事和家乡的文化生活。

【教学重、难点】

教学重点：

1．了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2．能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学难点：能用画笔记录下自己家乡的美景和自己对家乡的感受。

    教学之前用百度在网上搜索与《家乡的故事》有关的教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度视频搜索“青州宣传片”，利用多媒体让学生观看，发现学生在学习品德与生活时有着浓厚的兴趣；通过学生课前的收集，增强了学生的观察、调查、收集信息能力。

四、教学方法

鉴于学科特点及小学生的实际情况，选用资料收集、讲故事、讲授、讨论等教学方法。

五、教学过程

一、创设情景 激趣导入新课。

1、用故事导入新课

同学们，你们喜欢听故事吗？

    你们知道我家乡的“寿的来历”吗？

二、说一说，讲一讲

1.学生在小组中回报讲述自己收集到的家乡的故事、传说。

2.学生到台前给全班同学讲述自己收集到的故事、传说。

3.教师小结：

三、看一看，想一想

教师向学生展示所收集到的有关于家乡故事、传说故事

刘阁老的故事

（1）学生谈谈自己的感受

（2）、教师小结并随机板书

（学生交流，并自由组成活动小组，讨论获取资料的方式方法）

六、师总结：改革开放以来，党领导全国人民艰苦创业，家乡的经济发展很快，人们的生活水平普遍提高，家乡的明天一定会更好！

六、教学反思

《家乡的故事》本节课旨在让学生在介绍家乡的变化，讲述故事，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程，让学生通过观察，查找资料，了解自己家乡的风景名胜，激发学生对家乡的热爱。在课前教给同学查找资料的方法，使学生有目的的去查、去学习。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡，那么，爱家乡的感情也就油然而生，达到了本课所要达到的教学目的。同时也锻炼了学生收集、处理信息的能力。

4、在教学活动中，把学生作为活动的主体，教师只是组织者、引导者。让学生到台前讲述自己收集到的故事或是传说锻炼了学生的语言表达能力。

总之，依据品德与生活课程标准的要求和小学生身心发展的特点，设计合情合理的教学设计，能够达到事半功倍的教学效果，提高学生的道德水平。