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教师，现在成了“高威”职业的代名词，报道不断推出某某教师被家长暴打，某某教师在管理学生中被举报，某某老师因不堪忍辱辞去教师工作等等。看到这些，我们作为教师有何感想，哪里还能有什么幸福可言，人人自危，加上教师繁重的工作，家庭、学校社会的不理解，教师有心理疾病就不难理解了。追求幸福，对很多教师来讲是可望不可及的事了，然而何丹龙校长的讲座给我一些启示。

何丹龙老师是一个从山沟里走出来的优秀教师，他的教学成长经历，让我思考许久。如今一个在郑州生活的校长、名师，正高级教师，家里没有电脑，没有电视，我们很难想象，谈何幸福。我就想幸福在哪里？何老师的报告让我有所感悟，首先作为教师要想幸福，你需要在某个领域能够有自己的专业特长，并要在其他领域有所了解，甚至有所建树，不仅要成为专业学科的引领者，更应该成为杂家。天文地理历史娓娓道来，没有生物教师的标签。这种知识储备，无疑增加了自信心。另一方面，作为教师要有点钱，经济基础决定上层建筑，有了一定的经济基础，我们就不会因经济问题做事畏畏缩缩，更容易立足社会。第三呢，我认为作为教师要有担当意识，尤其是一名名教师更应该具备的品质，一个具有担当意识的人会得到他人的尊重，更有利自己的成长。第四点要有自己的人生追求，不可得过且过，随波逐流。何老师的经典“语录”，“不打人是你的是你的修养，不被人打是你的力量和人格魅力”。

愿天下所有教师都能生活在幸福之中。