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  本次参加信阳师院的国培学习，课堂上受益很多。不过还是有一些不懂的问题，比如说今天课堂上讲的园本研修以及课题的开展，课堂上不是很懂，正好网络研修上有着一方面的专题讲座。网络研修能让我自己再慢慢地去理解这些知识。幼儿教育不断发展，幼儿教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法，来适应当代幼儿教育的发展。远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过学习，我在专业知识方面得到了很大的提高，为以后教育教学活动有更大的帮助，我的教育观念也得到了很大的改变。  

１、转变观念，设计学习方式。幼儿的学习分为正式的和非正式的教育活动。游戏是儿童天赋的权利，让游戏环节贯穿于幼儿的一日活动中，在玩中学，学中玩，为幼儿创设良好的环境，自立探索，获取经验，让自己的经验更具持久性，为自己的一生奠定良好的基础。教师应站在幼儿的角度考虑幼儿，指导要有针对性，启发性，了解幼儿内在的需求。  

２、更新知识,设计学习过程,提高业务水平。在以后的工作中，要多学习新的理念，走出去，引进来，让自己的见识面更加广泛。在教育教学的同时及时更新自己的知识，掌握专业的教学技能，使自己成为一个多面手，尊重孩子，成为幼儿的合作者、支持者、引导者，一切以幼儿为中心，身心发展为依据，让每位幼儿在原有的基础上得到提高。

３、改变对幼儿的评定观念。“没有教不会的幼儿，只有不会教的老师。”以前有的幼儿动作慢，我便上前去帮助他，以为他差，所以在活动时觉的他干不了这事，做不了那事，最后导致孩子有许多不良的习惯，对孩子也有一定的影响。通过此次的培训，我要改变以往的方式，从多角度、多方位去评价幼儿，积极鼓励引导，让幼儿园的教育成为他们一生中难以抹去的美好回忆。

    幼儿教师是专业的教育者，是幼儿游戏的伙伴，是幼儿知心的朋友，是幼儿的研究者。做好一名让社会满意的幼儿教师是我们当下的追求。