作业标题：小学数学研修作业 作业周期 : 2019-03-13 — 2019-04-30
所属计划：通识
作业要求： 请各位老师写一篇自己的真实教学案例，有可借鉴性
发布者：孙妍颖
提交者:学员吕俊颖 所属单位:台头小学 提交时间: 2019-03-19 16:11:41 浏览数( 0 ) 【举报】
让学生观察不同的数量，思考要求的什么，是怎样求的，既可以巩固刚学的量的概念，又是对这两题计算方法的分析。接着引导学生寻找共同特点，归纳数量关系，就是在分析的基础上启发学生进行综合、抽象和概括。这样教学，可以使学生对具体问题的感知、分析的基础上认识抽象的数量关系，不仅有利于学生的理解，还有利于培养学生初步的逻辑思维能力。