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                 小学生不喜欢学习语文         

   通过日常教学发现很多学生喜欢学习数学，但是对于语文却非常不喜欢学习，一些学生的数学成绩很好，而语文成绩甚至不及格，尤其是作文更是写的毫无章法。导致这一现象的原因主要有以下两点：其一、小学生从进入一年级就开始学习语文。从最初的汉语拼音、生字词到后来的语法、修辞手法、写作等基本的知识。这些内容学习起来枯燥乏味。其二、繁重的课业负担。我们不难发现，每天放学路上都会见到背着沉重书包的小学生，每学习一篇课文，就要抄写很多遍的生字词，词语解释，还要背诵篇幅长的课文、古诗词、名人卡片等等。      

   为了解决这一问题就需要在教学中有新的思路。    

   首先要有新的课堂教学理念。过去那种照本宣科的教学方法早已不合时宜了。要彻底改变过去居高临下，严肃着脸的传教士般的宣讲内容的情形，而应该走下讲台，融入学生，并以生为本，和学生作平等的交流、讨论，在合作中展开教学活动。其次可以讲解一些课堂以外的东西，讲一些学生感兴趣的东西，天文、地理、历史都可以在课堂上讲讲的，特别是和一些语文课文有关联的，让学生产生强烈的兴趣。最后可以将多媒体很好的运用到课堂，它以有趣的音乐、图象、颜色、画面、动作，强有力地吸引着学生。教师结合课文内容，把幻灯片、录象片、教学光盘等教学手段穿插到语文教学活动中来，使学生兴趣盎然。只要我们巧妙运用各种方法和手段，就能让学生喜欢上语文课堂。