作业标题 :《如何在音乐(美术)课堂教学中对学生进行美育渗透》 作业周期 : 2018-12-29 — 2019-03-28
作业要求 : 作业主题: 《如何在音乐(美术)课堂教学中对学生进行美育渗透》 作业描述: 艺术教育是中小学生对生活情感的一种宣泄,教师要积极的去引导学生,提高学生的课堂表现力和创新能力。在课堂中对学生进行美育教学,在传授知识、启发智慧、发展能力的同时,不失时机地进行美育教育,把美育贯穿在课堂的学习中,对学生进行音乐、美术学科的情操陶冶,也是强化学生正确的道德意识的积极探索。如何在音乐(美术)课堂教学中对学生进行美育的渗透,提高学生艺术素养,是当前艺术学科教师面临的重要问题。 接下来的时间,各位老师结合自己课堂中的教学经验,谈一谈如何在音乐(美术)课堂教学中对学生进行美育的渗透方面的问题,结合音乐、美术学科核心素养,把自己日常教学中的教学经验和教学反思整理成一篇小论文,发表在我们教师工作坊第二次研修作业里面。 本次作业完成时间: 2019年1月1日至2019年3月28日 活动步骤: 观看平台在线专家有关学科教育和教学经验的报告和讲座。 结合自己工作实际,谈一谈如何在音乐(美术)课堂教学中对学生进行美育的渗透方面的问题,撰写一篇1000字左右的文章,题目自拟。
发布者 :宋朝伟
提交者:学员桂建 所属单位:固始县国机励志学校 提交时间: 2019-01-07 12:45:53 浏览数( 2 ) 【举报】
浅谈美育在课堂教学的渗透
固始县国机励志学校 桂建
中学美术教学旨在提高中学生的动手能力、实践能力、创造能力、审美能力和美术修养。通过日常美术教学过程可知,美术教学对学生的素养、道德能力的塑造,往往比说教的效果要好。美术教学既能培养学生的动手能力、创造能力,也能培养学生的认知能力。美术绘画的过程就是“磨练人意志”的过程。那么,怎样上好中学美术课呢?美术课教学应如何贯彻美育呢?对此,我结合教学实践谈几点。
一、教学工作中要始终坚持贯彻和渗透美育
教学工作中要始终坚持贯彻和渗透美育,《美术课程标准》明确指出:“美术教育是进行美育,促进智力发展的重要手段。”因为要促进智力的发展,并提高审美能力,就需要学习文化知识、增进科学知识。文化知识积累越高,审美能力也会随之提高;反之,要提高审美素养,就要不断的进行美术教育知识的学习积累,并对绘画有着不懈的坚持。
美术欣赏教学能拓展学生视野,提高学生鉴赏能力、欣赏能力,陶冶学生思想。绘画教学也能培养学生的观察、分析等各种能力,然后在比较中,逐步学会比较,能概括讲出绘画中的优缺点,从而长期培养学生的创造能力。美术教学也能促进学生思维能力的发展,培养他们的毅力、意志,培养他们耐心、细致等习惯。这些都与智力的发展密切相关。并且各方面能力的提高,也可以使学生积极向上,情绪饱满,有利于促进学生的身心健康,对智力的发展大有益处。
二、各学科在教学中都要渗透美育,从而培养中学生对美术的兴趣
我想:作为一名美术教师,除了在美术课堂中按照三维目标对学生进行教学外,还要在教学方法上有改进。除了讲述必要的美术理论知识外,还可以在音乐、语文、历史等学科授课时渗透美育,引导学生去深入理解大家的作品内涵,培养审美能力、鉴赏能力。从而,在潜移默化中培养孩子的各方面能力,培养学生对美术的兴趣。
三、在构图、色彩、形象、语言、仪表等方面渗透美育
(一)在构图、色彩、形象等造型艺术的形式中巧妙地渗入思想教育。
(二)让学生满怀信心地按自己的想法去构图、去创造。因学生存在个体差异性,无论是在智力,还是兴趣上差别都很大,所以,美术教师必须明确美术教育的主要目的并不是教画技,而是通过美术课培养孩子们的审美能力、鉴赏能力、创造能力,以及个性。让他们随意地区表现内心的真实想法。
(三)教师生动、精炼、富有感染力的语言,是进行美育的必要手段。
四、课余活动中渗透“美育”,培养小学生的意志、耐心等好习惯
结合课堂教学,在课余时间建立各种兴趣小组。如开展美术绘画小组:书画小组、动手小组等方面的活动。对中学学生上好美术课除了眼、手、脑并用外,还必须有着持之以恒的意志和耐心。同时,还有通过大量的绘画练习,才能全面提高学生的综合能力。
综上所述,只要美术教师,因材施教、因地制宜,转变观念,与其他学科老师协作,办好课余美术绘画小组的活动课,就能推动中学生美术素养的向前发展,从而促进学生的全面发展。
艺术教学中的美育问题十分重要,在青少年全面发展的诸因素中,美育有着特殊的意义。艺术教育中渗透美育教学,能丰富学校的文化精神生活,激起学生的情绪体验,使学生在学习活动中享受美,品味美,体验美,是强化学生正确的道德意识的积极探索。愿我们努力贯彻党的教育方针,立德树人,不断提高学生的审美能力和创新能力。再次感谢您的分享,谢谢!
评语时间 :2019-01-14 09:12:36