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作业标题:2018国培小学小学英语二坊第二次作业 作业周期 : 2018-12-29 2019-04-30

所属范围:通识--【通识】微课程的设计与应用

作业要求:

各位亲爱的同行:

我们小学英语二坊的学习进度有新的进展,绝大多数老师都能够及时认真地完成任务,第一次作业完成情况较好,现在给大家发布第二次作业,作业的内容是在附件中上传一节微课,要求是个人原创(视频中有你的单位和名字),是你自己曾经的课的一个知识点,时间原则上不能超过十分钟,格式为MP4为好,视频用暴风影音可以播放!


发布者:濮约海

2018国培小学小学英语二坊第二次作业

提交者:学员孟磊    所属单位:固始县国机励志学校    提交时间: 2019-02-25 10:57:34    浏览数( 0 ) 【举报】

              Unit Five  Whose dog is it? 

               Part A  Let’s learn                    
I. Teaching  aims       

  A. To learn the new words: his, hers, theirs, ours, mine, yours.

  B. To learn the key sentences:                         
        Thats my dog!

     Its your dog.

     The dog is yours.
  C. To make dialogues.                             
 II. Important  points      

   The new words                                   
     The key sentences
III. Difficult  points      

   A.  Make sentences                                     
   B.  Translate into Chinese              
IV. Teaching aids      

    PPT                              
 V. Teaching  procedures                
         A. Warm-up                                  
           1. Greetings                                  
           2 . Free talk  

        3 . Let’s sing                                
       B. Revision                                      
           When is your birthday?                      
          C. Presentation                                   
           1. Open the book “ Let ’s learn ”                 
           2. Write the new words:                          
          his, hers, theirs, ours, mine, yours.

           3. Listen to me carefully                        
           4 . Read after me                                            
           5. Learn the key sentences :                     
                Its your dog.

         The dog is yours.
            6. Translate into Chinese          
           D. Practice                                      
           1. Read the new words by themselves                
            2. Use the phrases to make sentences                
            3. Use the phrases to make dialogues 

        4. Do the exercises                
           E. Summary and homework                       
            1. Read and write down the new phrases           
            2. Recite the phrases and key sentences                      
                                                     


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