作业标题 :自选一篇课文设计一节教案 作业周期 : 2018-12-28 — 2019-01-31
作业要求 : 根据自己所教的年级,自选一篇课文写一节教学设计。 要求: 1、课文题目自选。 2、不在网上抄袭。
发布者 :马小辉
提交者:学员蒋慧慧 所属单位:芦集乡白营小学 提交时间: 2019-01-02 19:14:03 浏览数( 0 ) 【举报】
吹泡泡
一、教学目标
1.抓住关键词语,联系生活实际,想象吹肥皂泡的情景,体会其中的乐趣和作者的情感
2.体会作者在描写肥皂泡时用词恰当、准确。
二、教学时间:l课时。
三、课前准备:肥皂水、吸管、课件。
四、教学过程:
(一)复习导人
出示生字词:和弄和弄 四散纷飞 光影凌乱 玲珑 清澈透明 轻悠悠 扇子 扇动 粘稠 乱转 散裂(学生接火车,分组比赛认读)
(二)学会说吹泡泡的方法
1、指名说。(先把吸管放到肥皂水里蘸一下,再把吸管的另一端放到嘴里,接着轻轻的一吹,泡泡就从吸管的另一端钻出来了。)
板书:先再接着
2、用“先……然后……接着……”介绍吹泡泡的过程。
3、在课文中找到冰心奶奶形容吹出来的肥皂泡的样子
(清澈透明、玲珑小球、五色的浮光、光影零乱、五彩的薄球、颤巍巍)
4、交流讨论:冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪里去呢?
(三)实践体验
1.现在我们4人小组里轮流说,一个一个说,其他同学评评他说的对不对。每个人都要说。
2.会吹了吗?那么我们就来比一比谁吹出来的泡泡最好看,最特别好不好? 先在4人小组里比,选出最棒的全班比。所以你要看仔细了,谁吹得最好看,最奇特(师生尽情地玩,并配上轻快的音乐)
1.在欢快的音乐声中吹泡泡,观察吹出来的泡泡像什么。板书想
2.全班评议
推荐或自我推荐,认为谁出得好就请他来吹。(你想推荐谁,他吹得好在那里?)
认为自己吹得好的,你吹出了怎样的泡泡,是怎样吹出来的?
我吹出来的泡泡……
在学生回答的基础上出示词汇:有的像彩色的气球、有的像透明的大玻璃球、有的像个大彩球、还有的像一串透明的葡萄慢悠悠地飘、轻轻地飘、慢慢地飘等。(板书:有的像……有的像……还有的像……)
板书有的有的还有的
评议(分四人小组说——指名说——适当评议)
轻轻地吹、慢慢地吹、小心地吹、小心翼翼地吹:
五颜六色、五光十色、花花绿绿、又大又圆、大大小小。
3.想象
好多漂亮的泡泡飞啊飞,飞去哪儿了,干什么去了?
(四)整体练习说。
师:今天真开心,你能把我门刚才吹的过程和想的连起来说说吗?
(自由说——指名说——评议)
说的真好,小朋友回去后把它写下来,行吗?
评语时间 :2019-01-14 11:04:00