研修作业   王家岗乡杨庄小学   喻 歌

6.观 潮

   【教学目标】

  1.学会生字新词，理解并运用在具体的语言环境中。　　

  2.了解课文的表达顺序，理解课文内容，懂得欣赏钱塘江大潮的壮丽景象。

  3.能把作者的语言描写想象成画面，体会作者热爱祖国大好河山的思想感情，并激发学生热爱大自然、热爱祖国河山的情感。

【教学重点】

学习课文3、4自然段，把潮来时的景象想象成画面。

【教学难点】

抓住重点词句理解课文的表达顺序。

【教学过程】　　

－﹑创设情境，导入课堂

1. 上节课，我们初次学习了《观潮》一文，首先请同学们回忆作者是按什么顺序来写的?　　

2. 师：“观潮”，你知道“观”的是哪的潮吗？（钱塘江大潮）它被称为什么？（“天下奇观”）

出示句子：“钱塘江大潮，自古以来被称为‘天下奇观’。”

请大家说说“奇观”是什么意思，你是如何理解“天下奇观”一词的？

3. 下面我们来观看一段视频，看看钱塘江大潮是不是名副其实的“天下奇观”。

  二﹑抓住重点，品读语句

1.看完视频后，你此刻有什么感想？（指名回答）通过耳闻目睹，我们感受到了钱塘江大潮的壮观，现在我们一起走进作者的字里行间，感受一下文字的震撼力。

2.自学提示一：请同学们快速的浏览课文，看看课文哪两个自然段具体描写了钱塘江大潮这一天下罕见的奇异景观。

3.自学提示二：请大家默读3.4自然段，边读边思考以下问题

  A.作者是按什么顺序来观察潮来时的景象的?你是从哪些词语中知道的？

  B.作者抓住了潮水的哪些特点来写?

  C.指名反馈

 4.自学提示三：自由读课文第3.4自然段，从课文中找出描写潮“声”和潮“形”的语句，边读边想象大潮由远及近的壮观景象，然后把自己的理解，体会跟同桌交流。

 5.指导感情朗读3.4自然段.

 6.再次观看潮来时的视频，深化理解，加深感受。

 7.学习第五自然段，读读，想想：霎时，漫天卷地，风号浪吼是什么意思？在课文中指什么？你从中体会到了什么？感受到了什么？

  三﹑拓展延伸

 出示描写钱塘江大潮的诗词：

 八月涛声吼地来,　头高数丈触山回。须臾却入海门去,　卷起沙堆似雪堆。（刘禹锡《浪淘沙》）

 海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。（李白《横江词》）

 漫漫平沙走向虹, 瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。（陈师道《十七日观潮》）

 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。（毛泽东《七绝．观潮》）

 八月十八日,壮观天下无。（苏轼）

   四﹑板书设计

潮来前 —————— 潮来时   —————— 潮来后

         （由远及近）

    钱塘江大潮  —————— 天下奇观