作业标题：举一节课例谈谈你是怎样把信息技术运用到物理教学的？ 作业周期 : 2018-12-27 — 2019-04-30
所属计划：初中物理教学计划
作业要求： 信息技术运用到物理教学中，以其信息量大、实验效果好、学生兴趣浓、利于探究式学习、效率高等优点已得到共识。请以一节新授课、复习课、实验课、习题课等为例谈谈你是怎样把信息技术运用到物理教学的?(以说课形式或视频形式均可）
发布者：陈宝林
提交者:学员张华兵 所属单位:固始县国机励志学校 提交时间: 2019-03-07 10:52:57 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
举一节课例谈谈你是怎样把信息技术运用到物理教学的
做《凸透镜成像规律》实验时，先让学生通过动手做实验，探究凸透镜成像，让学生总结凸透镜成像的规律。由于学生层次参差不齐，他们只能通过实验探究出凸透镜能成放大像及缩小像、所成的像是倒立的还是正立的，不能总结出成像的规律及实像与虚像的区别。此时可以利用多媒体课件演示凸透镜成像，课件中演示出凸透镜的几个关键点（F与2F点），当用鼠标拖动“物体”（蜡烛）移动时，所成的像跟着移动变化，所成的像的大小、倒立情况、像距与物距的关系在电脑上一目了然。学生通过自己所做的实验结果与电脑动画演示的效果结合起来能很快总结出成像规律，加深了印象，巩固了知识点，效果非常明显，可以丰富学生对物理情境的感性认识，深化对于科学规律的理解，从而提高学习的积极性。