作业标题 :小学语文社会实践活动方案 作业周期 : 2018-12-26 — 2019-03-31
作业要求 : 请各位坊员结合自己所教年级语文特点及班级学生综合情况设计一次关于小学语文社会实践活动的方案。
发布者 :崔杰
提交者:学员喻楠楠 所属单位:固始县往流镇小学、幼儿园 提交时间: 2019-01-06 22:28:23 浏览数( 4 ) 【举报】
一:活动目的
小学生社会实践活动,是提高小学生综合素质能力的重要方式,为了让小学生亲近社会 /学习知识/开阔眼界。特举行本次社会活动。
二:活动对象
三年级全体同学
三:活动地点
家庭/校园/街道
四:活动内容:
1:引入话题——说话礼仪:
礼貌礼仪教育之所以要从说话做起,是因为他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话.就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量,影响人生的价值。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是礼貌礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此,南戴河小学十分重视礼貌礼貌语言的训练,把它当做礼貌礼仪教育的第一站。
2:讨论——话咋说更得体
3:师生小结:
跟什么人说什么话
干什么事说什么话
到什么地方说什么话
最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚
4:介绍一般常用的礼貌语言及几点说话礼仪的技巧:
礼貌礼貌语言一般有:
问候语语:“老师好!”“爸爸好!”“爷爷你身体好吗?”等。
送别语:“老师再见!”“妈妈再见!”等。
请求语:“小静同学,这道数学题能教我一下吗?”“请把你的橡皮借我用一下,好吗?”等。
安慰语:“小弟弟,别哭,我带你找妈妈!”“奶奶,您放心,您的身体会好起来的!”
赞美语:“妈妈您真漂亮!”“王刚,你真厉害,真不愧是小作家。”
提醒语:“小飞,请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗?”
劝戒语:“洪丽,请你不要与她打架好吗?都是同学,有理总是能够讲清楚的。
通过此次社会活动,孩子们都学习到了和同学/父母/老师说话的方式方法,做一个更懂礼貌的人。
像是一堂口语交际课。
评语时间 :2019-01-12 20:47:45