《闻官军收河南河北》教学设计  游井玲 国机励志学校

 一、教学目标
　　1、了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。
　　2、通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。
　　3、理解诗句，了解内容。
　　4、背诵《闻官军收河南河北》。

　二、教学重难点
　　1、弄懂杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因。
　　2、领会这首诗明白如话而感染力极强的特点。

三、教学过程
一、导入，引出诗人。    
1、有这样一位诗人，站在泰山之巅，他曾豪情万丈，抱负远大，高声吟唱：“会当凌绝顶，一览众山小”；他满腹诗书，才高八斗，却壮志难酬；他人生中最美好的时光，却饱受战乱之苦，穷困潦倒，在颠沛流离中度过。
2、课件出示杜甫的画像。就是他 ，见证了一个王朝的衰落，同情百姓的疾苦， 他的诗是时代的实录，是历史的见证，他被后人尊称为“诗圣”，他就是----
3、学过他的诗吗？《春夜喜雨》、《绝句》、《春望》

二、理解题意，了解背景。
1、谁能用自己的话说说题目的意思？
2、“河南河北”曾经怎么了，这期间有个历史故事，知道吗？
3、师深情介绍“安史之乱”.公元755年12月，安禄山、史思明率领20万大军从范阳起兵叛乱，叛军所到之处，烧杀掳掠，百姓家破人亡，流离失所,出现了千里萧条，人烟断绝的惨景。杜甫的故乡河南、河北成了他们的老巢，安史之乱迫使诗人携妻带儿流落到四川的剑外，多年的颠沛流离让诗人饱受战乱之苦。
试想一下，在那个兵荒马乱的年代，杜甫和唐朝的百姓最渴望的是什么呢？
4、他们望啊望，8年啦，终于，安史之乱被平定了，河南河北收复了!闻到此讯，杜甫欣喜若狂，激动地写下了这首诗，带着诗人的激动读好诗题。因此，又被誉为杜甫“生平第一首快诗”，板书突出“快”，为什么呢？
5、让我们一起走进这首诗，来感受诗人的情怀。

    三、初读理解诗的大意
   1、师激情范读，把学生带入诗的情境。
   2、生初谈感受，听了老师的朗读，你感受到了什么？
   3、自由读诗，要求：读准字音，读出节奏，感受深的地方反复朗读。