作业标题：第二次研修作业 作业周期 : 2018-12-25 — 2019-04-30
所属计划：小学数学教学计划
作业要求： 研修作业要求： 您可选取小学数学人教版教材四-----六年级的任意一节课，根据自己喜好及擅长，选择以下三种形式的其中一种予以提交： 1、多媒体课件。要求：内容简洁、清晰，突出重难点。最好原创。 2、微课。要求：目标清晰、主题突出、内容完整、声画质良好，十分钟左右为宜。 3、课堂实录。要求：要实录的课最好是优质课，30分钟左右。
发布者：许亮
提交者:学员钱亚萍 所属单位:固始县张广镇小学、幼儿园 提交时间: 2019-03-02 13:05:46 浏览数( 0 ) 【举报】
组合图形的面积》教学设计
【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）五年级上册第92、93页 “组合图形的面积”
【教学目标】
1、明确组合图形的意义，掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。
2、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
3、渗透转化的教学思想，提高学生运用新知识解决实际问题的能力，在自主探索活动中培养他们的创新精神。
【教材分析】
组合图形的面积是指由几个简单图形组合成的图形的面积，在生活中有着广泛的应用。在学生已经初步掌握几个简单图形面积计算公式的基础上，本节课进一步学习多边形的面积，理解计算组合图形面积的多种方法，能根据各种组合图形的条件，选择简单有效的计算方法并进行正确的解答。在熟悉所学图形面积计算公式的基础上，根据已知条件，通过分解法或添补法，并结合生活实际，会把组合图形分解成学过的的简单图形，找准分解后图形的底、高、长和宽等量，计算出面积。