作业标题:设计一份小学语文教学活动 作业周期 : 2018-12-25 — 2019-04-30
所属计划:小学语文教学计划
作业要求: 请设计一份小学语文教学活动。 要求:1、原创,不得抄袭; 2、形式不限,可以用说课、课堂实录、微课的形式展示; 3、时间要求在6分钟以上,字数要求在500字以上; 4、注意截止时间。
发布者:吴伟
提交者:学员谢盈盈 所属单位:文殊第二中心小学 提交时间: 2019-02-27 21:39:44 浏览数( 0 ) 【举报】
19乌鸦喝水
教学内容: 人教2013版小学语文一年级下册 教学目标: 1.认识9个字,会写7个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过课文的学习,使学生学会遇到问题动脑筋想办法。 学情分析: 本班有70个学生,通过预习,大部分学生已经能流利朗读课文,对于他们来说要领悟乌鸦的聪明仍然有一定难度,因此,教学中应该突出以读为主,以读促思的方法,调动学生积极思考。 教学重点: 看懂图画,了解课文内容,认识9个生字,会写"石"、"乌"等7个字。
教学难点: 讲故事的方法。
教学过程:
第一课时
教学目标:阅读课文,理解故事大意,认识生字。
学时重点:掌握生字、词。 学时难点:理解故事情景。
教学活动: 一、体验生活,引入课题 找学生讲乌鸦反哺的小故事,乌鸦不仅孝顺,而且还很聪明,你们想知道课文中的小故事吗? 二、初读课文,整体感知、开展游戏活动,学习字词 学生自由读课文,注意读准字音。 自由读,各小组在组长带领下分组朗读 三、初读课文,整体感知 1、出示带拼音的词语。 2、出示本课9个生字,全帮各个小组轮流读。 3、识字小擂台。 四、情景感悟,对话朗读 选一名"识字大王"读生字,其他同学在自己的生字卡片中找到,并快速举起来。
五、认识生字 “乌,鸦,喝,渴,瓶,石,办,法,渐”。