作业标题：设计一份小学语文教学活动 作业周期 : 2018-12-25 — 2019-04-30
所属计划：小学语文教学计划
作业要求： 请设计一份小学语文教学活动。 要求：1、原创，不得抄袭； 2、形式不限，可以用说课、课堂实录、微课的形式展示； 3、时间要求在6分钟以上，字数要求在500字以上； 4、注意截止时间。
发布者：吴伟
提交者:学员谢盈盈 所属单位:文殊第二中心小学 提交时间: 2019-02-27 21:39:44 浏览数( 0 ) 【举报】
19乌鸦喝水
教学内容： 人教2013版小学语文一年级下册 教学目标： 1．认识9个字，会写7个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过课文的学习，使学生学会遇到问题动脑筋想办法。 学情分析: 本班有70个学生，通过预习，大部分学生已经能流利朗读课文，对于他们来说要领悟乌鸦的聪明仍然有一定难度，因此，教学中应该突出以读为主，以读促思的方法，调动学生积极思考。 教学重点： 看懂图画，了解课文内容，认识9个生字，会写"石"、"乌"等7个字。
教学难点： 讲故事的方法。
教学过程：
第一课时
教学目标：阅读课文，理解故事大意，认识生字。
学时重点：掌握生字、词。 学时难点：理解故事情景。
教学活动： 一、体验生活，引入课题 找学生讲乌鸦反哺的小故事，乌鸦不仅孝顺，而且还很聪明，你们想知道课文中的小故事吗？ 二、初读课文，整体感知、开展游戏活动，学习字词 学生自由读课文，注意读准字音。 自由读，各小组在组长带领下分组朗读 三、初读课文，整体感知 1、出示带拼音的词语。 2、出示本课9个生字，全帮各个小组轮流读。 3、识字小擂台。 四、情景感悟，对话朗读 选一名"识字大王"读生字，其他同学在自己的生字卡片中找到，并快速举起来。
五、认识生字 “乌，鸦，喝，渴，瓶，石，办，法，渐”。