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在小学英语教学中,如何在英语课堂有效提问，是培养学生交际能力的一种重要手段,有效的提问能激发学生的求知欲,促使他们积极参与学习,帮助他们理解和应用知识，我认为应注意以下几个方面：

1.问题的设置要合理，根据不同层次的学生设置不同层次的问题

 问题设置的合理性是提高教学质量，丰富课堂教学的重要环节，是锻炼学生听说能力和英语思维能力的重要手段。根据不同层次学生的水平分别提问，可以有效地集中学生的注意力，既可以起到锻炼学生思维与听说能力的作用，又可以起到组织教学的作用。

2.提问要选择时机，注重时效性。
课堂提问要根据学生的学习状态和课程进展的世纪进行提问。当学习新知识时，学生困在一个地方，恰当的提问可以及时解决问题。当学生百思不得其解时，当学生受旧知识的影响，不能对新知识进行有效迁移时;当学生胡思乱想，注意力不集中时;当学生心情愉悦，跃跃欲试时。这些时候教师就要通过有效的课堂提问，使学生的状态处于“积极向上”的情况。
3. 提问要难易适当

小学生无论认知水平还是解决问题的能力还处于初级阶段，所以为其设计的问题难度就不能超越这个阶段。我们首先要了解学生，把握学习的起点，掌握一个度。问题太浅会缺乏吸引力，问题太深会显得高不可攀。当遇到难度较大的问题时，要循序渐进，由浅入深，设计一连串的问题，通过回答一个一个的“小问题”，解决最终的“大问题”。
4.有效问题提问促进学生思维发展，激发学生兴趣

“兴趣是最好的老师”，有效问题提问促进学生思维发展，让他们根据自己的水平在课堂上尽情展示自己。让他们在课堂上找到自己的位置，做好课堂的主人。