当前位置 :项目首页 > 校本研修成果 > 正文

一、培养学生的安全意识。小学生的安全意识比较薄弱，自我安全意识不强。课下，追逐打闹，你打我一下，我还你一拳，等到伤着一个同学了，才哭着叫着去找老师；还有些同学故意去惹别人，自认为好玩。因此，安全工作，要深入人心。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大。我们可以利用班会、晨会，对学生进行安全教育，让安全意识扎根于学生头脑之中。我们在日常生活中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料，当遇到这样的小事，老师就可以组织学生进行讨论，“该怎么做？不该怎么做？要如何去解决？”学生在讨论中提高防范发生类似安全事故的意识。
二、制订切实可行的安全防范措施。对与学生在校的安全，老师应事先做较全面的考虑，制定切实可行的安全防范措施，并做好学生安全的监督工作。在组织学生进行任何活动前，老师应告知活动在安全方面要注意的问题。校园及周边的环境中存在的安全隐患也要告知学生。哪些活动可以进行，哪些不能进行；哪些地方可以活动，那些地方不可以去；哪些带有危险性的动作不能做，都应事先向学生说明，并做强制规定。积极有效地预防安全事故的发生。
三、提高学生自我保护能力。学生一遇到问题就去找老师，找家长，这是学生缺乏自我保护能力的一个表现。针对这一点，班级里可以开展一些活动，提倡大家自己能解决的小伤小问题自己解决。创设一些情境，教给学生当遇上突发状况该怎么处理，让学生学习自我保护的方法。
四、安全工作要做到位。安全工作无小事，安全责任重泰山。事实上，学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忽视了那少部分的课余时间。我们很多安全事故就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，由于大多数学生都是家庭中的独生子女都很受宠，也很任性，此时学生很易失控，最易出乱。因此，我们要善于空档的管理，细致入微的管理。
总之，安全工作只有常抓不懈，才能确保学生平安，我们心安，家长心安！

校园安全事故如何预防

“校园安全事故防不胜防。”采访中，很多中小学校长沉重地感叹道。校长们说，学生安全，就是悬在他们头顶的一把刀。

从采访看，各学校、幼儿园确实非常重视校园安全。江东艺术实验学校校长陈伟忠告诉记者，除了教育主管部门每学期两次的校园安全例行检查，学校也专门建有一套校园安全检查规章制度。每周末，学校都会组织老师对整个校园进行巡查，寻找各种安全隐患，平时老师们发现有安全隐患，学校会立即动手整改。校领导更是每天要对校园的角角落落进行检查。

可即使这样，校园安全意外事故仍是防不胜防。那么，校园安全事故究竟该如何预防？

“对学校建设质量进行严格把关，确保校舍安全。”陈伟忠认为，目前小区配套学校大多是“交钥匙工程”，这样的成品校舍，往往存在安全隐患。他建议，小区配套学校开始建设时，教育主管部门、学校能够及早介入，对建设质量实施全程监督。

要加强安全管理。有受访者认为，学校的安全责任分为安全制度、安全教育、安全措施三个层面，每个层面都应抓好。不可否认，一些事件中，学校也难辞其咎，学校基础设施老旧，增加了校园安全事故发生的隐患。

安全教育要落细落实。业内人士认为，目前学校针对学生的安全教育主要集中在溺水、交通、食品安全、防踩踏等，不断发生的校园伤害事故提醒我们，学生安全教育一定要落实落细，要落实到学生日常行为习惯的养成，使每一个孩子在日常行为如走路、跑步、吃饭等过程中都能树立安全意识。

不要让学校“因噎废食”

为有效处理校园安全事故，我市于２００３年制订出台了《宁波市学校安全条例》。但一些中小学校长告诉记者，现实中，一旦发生安全事故，学生家长很少能有相关的法规意识，学校基本上被家长认定是第一责任方，而且学校负责任的形式主要是赔钱，到底该赔多少并无标准。有位初中校长戏言，现在是多闹多赔，小闹小赔，毫无标准可言。

为了预防和减少校园安全事故的发生，给自己少惹麻烦，不少学校尽量减少春游、踏青等户外活动，以及一些冒险性、对抗性比较强的活动，缩短课外活动和体育活动的时间。有的班主任老师甚至在午休、课间时间禁止学生到操场活动。对此，业内人士担心地说，这样根本就不利于学生综合素质的提高，最终受害的仍然是学生。

怎么样才能有效处理校园安全事故，不要让学校“因噎废食”？有业内人士建议，仿照医疗事故鉴定中心，成立一个学校安全事故鉴定中心，一旦学校发生学生跳楼这样的安全事故，就由这个第三方鉴定机构介入全权负责事故的处理。学校该负什么责任？负多少责任？全由鉴定中心裁决。这样既能确保事故处理的公平公正，又不至于干扰学校正常的教学秩序，从而确保其他学生受教育的权利。

建立学校安全事故鉴定中心的想法绝非个例。采访中，多位中小学校长不约而同地提出了同一个建议：成立学校安全事故鉴定中心，以确保学校可以全身心投入教书育人工作，这既是对出事学生的负责，也是对广大学生的负责。