作业标题：针对“同课异构”活动上传一份教案——固始县永和实验小学 作业周期 : 2019-01-02 — 2019-04-30
所属计划：通识
作业要求： 本学期我们学校继续开展“同课异构”活动，在“同课异构”课堂教学活动中，教师同上一节课，展示不同的教学风格、对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对教材独特的理解。 请各位教师根据本次活动，上传一份教案。
发布者：奚萍萍
提交者:学员秦德群 所属单位:固始县永和实验小学 提交时间: 2019-04-29 11:44:43 浏览数( 0 ) 【举报】
《 Fruits》
一、教学内容：
Lesson 6 Fruits
二、教学目标：
1、 能听懂会说单词：
orange , apple , peach , watermelon ,
pear , grapes , banana .
2、能听懂句子进行会话：
3、 通过创设情境，使学生感受并运用语言，进一步培养学生口语交际能力。
三、 教学过程：
Step1 Warm up:
1、 Draw a picture of the teacher, Miss Tang with an apple in the mouth.
2、Sing an English song: An apple a day.
Step2 Presentation:
Greeting:
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss Tang.
T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
Step3 Revision:
游戏：猜猜是什么水果？
多媒体出示七种水果： orange , apple , peach , watermelon ,pear , grapes , banana , 每种水果只露出一小部分，让学生猜猜是哪种水果，猜对了多媒体出现掌声，猜错了，教师给予鼓励和提示，可以再试一次。
Step4 Presentation:
1、教师指着多媒体画面导课：“ Look, so many nice fruit! Do you like them?
T ：“ Ok. Let ' s have fruit party now. We are going to buy some fruit. ”
2、 多媒体呈现四组情景：
Miss White: Do you like peaches?
Amy: Yes, I do.
Miss White: Do you like oranges?
Amy: No, I don't.
Miss White: What about pears?
Amy: Oh, I like them very much.
Miss White: Let’s have some peaches and pears.
Amy: Ok.
10、教师播放话题内容，学生先听一遍，然后跟读。
11、 教师把教坛创设成水果店的情景，请两名同学分别戴头饰扮演话题中的人物，共同示范表演话题内容，并请其他同学自愿上台进行会话表演。
12、教师请同学看多媒体画面，创设四种情景：
At the birthday party, At the fruit shop, At home, At the restaurant
Step5 Homework:
Name pears oranges apples watermelon bananas peaches