当前位置 :项目首页 > 校本研修成果 > 正文

11   彩虹

1、初读课文，识生字。

（1） 示范读一遍课文，提醒学生在范读时注意文中不熟悉的生字读音。

（2） 学生自由读课文，圈出本课生字。

（3） 借助拼音读准字音。

（4） 一起学习准备的生字内容，引导学生组词，并试着说句子。

学写生字：

板书：     那nà    着zhe     到dào

高gāo    兴xìng    千qiān    成chéng

（注意笔顺笔画）。

（5） 检查学生识字的情况。

2、感知课文：

（1）、找学生试读课文。

（2）、学习第一自然段：

“雨停了，天上有一座美丽的桥。”彩虹在雨后出现，文中“美丽的桥”指的是什么呢？（注意量词“座”“一座桥”你还知道“一座”什么？）

（3）、学习第二自然段：

（教师提问）如果不下雨，爸爸的田怎么办？挑水去浇累不累？ “我”为爸爸浇了田，爸爸还用不用去挑水呢？那爸爸高兴吗？

板书     “我”   走到桥上去下雨

（4）学习第三自然段：

我们每天出门前一定会梳梳头发，照照镜子，这些事你们的妈妈每天都会做吗？你觉得你的妈妈美吗？妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？

板书      “我”    用月亮照着妈妈梳头

（5）、学习第四自然段：

“我”想为哥哥做些什么呢？这样做哥哥会不会高兴呢？你如果是“我”的哥哥你高兴吗？

板书     “我”   在彩虹桥上荡秋千

荡来荡去

（想想我们还会组哪些相似的词语）

本课小结：

（1）、“我”为爸爸、妈妈、哥哥做的事情会让他们高兴吗？那“我”为什么要让他们高兴呢？

（2）、你爱自己的家人吗？学习了这篇课文之后，有没有想过做一些让他们高兴的事情呢？回家之后能不能做一做？

（3）、接下来我们一起画画本课中心围绕的“彩虹”吧！