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 一、复习导入
1．认读词语：
A. 乌黑光亮    俊俏轻快    活泼机灵   光彩夺目
B．一身羽毛    一对翅膀   一圈波纹    几痕细线 
2．自由朗读自己喜欢的段落。
二、回顾脉络，点拨观察、写作方法
1．齐读全文。
2．回顾课文脉络，点拨作者的观察、写作方法。(由近到远，按照燕子的外形——美好春光里的小燕子——燕子的飞行及停歇

的顺序)
3．作者郑振铎如何做到让文章优美？
（细致观察、丰富想象、细腻表达）
三、指点背诵方法
1.背诵本课，可以按照课文脉络来背诵，记住每段话中描写的先后顺序，如，第一自然段由全身到局部（由羽毛到翅膀到尾巴

）的顺序。第二自然段由春天的细雨、微风、柳丝、草、花到燕子的顺序背诵。     
2.试背全文。 
    四、指导识记生字。
     1.出示本课生词: 赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、沾了一下水面、飞倦

了
     2.自己观察识记，集体点拨。
    “聚”的下面不要写成“水”；
“尖”，上小下大；
“稻“右下部第一笔是撇，中间横没有连着；
“演”字里面有一横，写时不要丢掉；
“倦”字的右下不要写成“巳；
“漾”的下部分是“永”，而不是“水”。
 3.师根据需要范写，学生书写练习。
4．自评互评。
五、作业布置
1.积累语言练习：  把自己喜欢的句子抄写下来。
2.摘抄一些描写春光的句予。
3.背熟课文。