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小 学 生 上 网 的 利 与 弊

伞陂中心小学 周新红

我认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流、交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。小学生上网可以知道丰富的资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电 脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算、书写，这些都是上网的好处。 在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。网络可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流， 面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空。

当然，我也不否认网络存在弊端，上网是件好事，但和其它好事一样，有时也可能变 成坏事。例如，有的同学沉迷于网络游戏，以至于荒废了学业；还有的同学沉迷于网络，脱离现实生活，带来身心的双重痛苦。据报道：最近，一位因连续 24小时泡在网上的小学生 导致全身打颤、痉挛、摔东西，而被迫送往医院治疗。该学生已有两年网龄，经常上网冲浪， 出事时仍坐在电脑前。

我们小学生意志力差，很容易受不良因素的影响。为此，请你控制自己使用网络的时 间，要在完成老师布置的作业后上网，最好是在时间比较宽松的周末上网。同时一次上网时 间不要太久，以免影响学习和视力，不浏览不健康的网站，要经常与父母交流网上有趣的事情，让父母了解自己在网上的所见所闻。

同学们，网络是个大世界，我们要提高鉴别能力，让网络成为我们的良师益友，让它真正的为我们服务。

上网的弊：

1.过多的使用互网对人们的健康和社上交网不利的。梅隆大学的罗伯特.克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。

2．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。

3．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。

4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占 60% 第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。

反方第一辩手：我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是现在家庭普遍的问题。经过调查,长期 上网的家庭电话费都在 200 元以上,不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而 且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,在此再次明确我方的观点那就 是上网弊大于利。

反方第二辩手： 网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是 因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的！   

反方第三辩手：青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的 能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学！

反方第四辩手： 过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基.梅隆大学的罗伯特.克劳特和他的同 事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上 的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上网的弊大于利。

总结： 上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的网站，无时无 刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩 乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了！当然，还有着许多别的问题，金钱的大量 “挥霍”， 这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，上网对于我们来说是弊大于利。

小学生上网利大于弊正方

我将从 4 个方面来阐述我的观点：

1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来 的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为 21 世纪主力军的 我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息 的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？

2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山 "，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。 上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时 通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等 多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络 上以英语的使用率和内容为最多，分别为 84%和 90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？

3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远 程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制 作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？

网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达 的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许 多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。

学生上网的诸多有利之处：

第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以 后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里 学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又 开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以 通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友 倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个 BBS 里张贴自己对各种 问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某 项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去， 开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

小学生上网弊还是弊大于利

一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无 际的”网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、 文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使 青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态 必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

 二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现 实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快 占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压 力现实和生责活任。。虚而拟无世限界制的地这泡些在特网点上，将使对得日不常少学青习少、年生宁活可产整生日很沉大溺的于影虚响幻，的严环重境的中甚而至不会愿荒面废对学 业。

 三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络面对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%方色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触 到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从 而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有 90%以上有性犯罪行为或动机。

上网的危害

一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无 际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、 文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使 青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态 必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

 二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱 离现实，也使一些青少年荒废学业。与 现实的社会 生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界， 它不仅满足了青少年尽早 尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中 的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿 面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学 习、生活产生很大的影响，严重的甚至会 荒废学业。

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网 络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方 面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有 47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触 到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从 而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有 90%以上有性犯罪行 为或动机。计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。根据中国互联 网信息研究中心最新发布的中国互联网调查报告显示，目前的中国互联网上网人数已经达到 了 9900 万人，其中 18 岁以下的未成年人有 1650 万人，占 19％。如此惊人的数字，实在 让人震惊，具调查其中网络成瘾的患者达到 250 万人。据 2001 年统计，我国上网人数已达 2650 万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占 80％。网络已成为青少年学习、交流、 娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。青少年用户上网目的分 为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过 50%的使用率的功能有网络游戏 (62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用电子邮件(48.6%)。约 50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25.2%的青少年用户在聊天室或 BBS 上经常发言；37.6%的青少年用户使用 ICQ 与认识或不认识的朋友联系。

所以说：“对没有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个非常危险的地方。