作业标题：【校本研修成果】+光山县殷棚完全小学 作业周期 : 2019-03-05 — 2019-04-20
所属计划：通识
作业要求： 作业标题 ：【校本研修成果】+学校名称 俗话说，亲其师才能信其道，学生只有亲近老师，才能接受老师，教师才能达到“传道、授业、解惑”的目标任务。然而实际教学中，老师说我对学生很好，很关心他们，爱护他们，然而学生却说，老师一点儿也不对我好。什么原因呢？主要是老师和学生的认识不一致造成的。本次校本研修活动，就是要解决这个师生认识不一致的问题，把我们老师的关爱通过显性化的措施，让我们的学生能够感受到，也让我们的教师有个标准，容易操作实施。
作业要求 ：
谈谈关爱学生的显性化管理
方法方式：教师小组讨论、调查学生、师生交流等；
上传方式：格式不限；其中反映活动、并配以简短文字说明的图片不少于2张，显性化举措措施不少于6个，字数不低于300字。请在4月20日前提交，逾期无法提交，请尽快提交作业，以免影响您的学习成绩。
发布者：吴美玲
提交者:学员黄燕 所属单位:殷棚乡中心小学 提交时间: 2019-03-05 21:53:36 浏览数( 0 ) 【举报】
【校本研修成果】+殷棚乡中心小学
搞好师生关系是做好班主任工作的前提，因为只有亲其师，才能信其道。如果师生隔着心，那就一定无法让学生相信你或信服你。
师生若做到不隔心，关键的问题是老师要了解学生在想什么、需要什么、喜欢什么，要因势利导，不可喧宾夺主。因为班级的主体是学生，一切要为了学生，要为了学生的一切，决不可先入为主。
师生若做到不隔心，突出的问题是必须放下架子，和学生融合在一起，做到心心相印，亲如父子，近如兄弟，真正实心实意为学生考虑。
师生若做到不隔心，实际的问题是自己要有综合素质，包括知识面要渊博，办法多要灵活，学生错要担责，表扬话要常说。
师生若做到不隔心，简单的问题是心底无私处处宽，心无杂念事事顺。不要争强好胜，不能沽名钓誉，必须放弃个人的私欲，一切都为学生着想，想方设法把学生个个培养成人。