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陶行知先生说过：“小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。”教师的爱是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。那么，教师应该怎样体现对学生的爱呢？

一、教师对学生的爱应该“张弛有度”。

教师要用童心与爱心与学生相处，做学生的倾听者，让学生充分发表个人的想法和意

愿。教师只要热情地鼓励学生，真正地赏识学生，就能洞察学生的心灵，就能听到学生发自內心深处的声音，就能看到学生自信地成长。“春风化雨”是爱，“严”也是爱。

    二、教师对学生的爱应该体现在“平等”。

作为教师，一定要调整好自己的心态，转変自己的观念，平等地对待学生，引领学生走向成熟。除此之外，教师还要善于发现每一个学生的优点提供多样的发展机会，不能厚此薄彼。“亲其师，必信其道”，只有公正平等地看待每一个学生，教师才会贏得学生的心教育才会有说服力，有感染力！

三、教师对学生的爱应该体现在“理解”。

诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名”。理解有多深，爱就有多深。教师要用宽广的胸怀撑起孩子的天空，接纳孩子的不足，让他们有机会尝试失败、纠正错误。有时候，教师理解的态度和宽容的微笑，远远比严肃的批评教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，逐步完善自己。

四、关爱学生就必须尊重学生。

一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

五、关爱学生就须欣赏学生。

渴望被赏识是人类最本质的需求，而对于成长中的青少年学生，赏识尤为重要。施以爱心，期以耐心，持以恒心。给予给以最充分的细心和耐心，从心灵深处去打动他们，人非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。他们无微不至的关怀，欣赏他们，信任和鼓励他们，能够帮助他们扬长避短，树立自信心。

六、关爱学生就要学会倾听他们的声音 。

多倾听学生的心声，是了解学生内心世界的一个重要途径，也是给学生以自我表现的机会。如果我们老师都能静下心来耐心地倾听他们的声音，他们会觉得你很信任和尊重他们，也容易接受你的观点，达到教育的目的。

总之，教师对学生的爱应该纯粹的、科学的、理智的。让每个学生都抬起头来，沐浴爱的阳光，走上快乐的人生之路！