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让爱一直陪伴着教育

　  教师要想做好教育工作，必须要在日常的教育教学工作中体现出对学生的爱，产生潜移默化的效果。严师出高徒，可能已经不完全适合今天的00后了。他们需要新的更容易接受的教育方法――“爱”。爱是信任的表达，爱是尊重的体现，爱又是鞭策的出发点，爱能够激发人的热情，爱能够抵达人的灵魂深处达到感化的效果。所有教育的成果都是用爱浇灌出的。在全社会提倡素质教育的现今，老师与学生之间应该形成一种平等、友爱，互相尊重，教学相长的关系。在教育教学活动中，老师应该关注每一个学生，不抛弃不放弃，用心关注每一个学生的成长。要熟悉每一个学生的兴趣爱好，同时也要正视他们的不足之处给予恰当的引导。这样就可以做到有针对性，提高教育管理工作的效率。另一方面，老师除了要关心学生的学业，更应该关心学生的心理与日常生活，真正让学生体会到老师给予他们的关注与关心，赢得学生的青睐。因为00后在家里都是小皇帝小公主，一贯以自我为中心，所以他们对老师的要求很高，老师要像他们的父母，否则我们的一切工作都会事倍功半的。

第一，教师要学会与学生平等相处。

教师总不免要求学生与人平等相处，因为这是做人的起码道理。问题是教师该不该与学生平等相处？答案是肯定的。由于教师需有一定权威，教师所面对的是一群求知若渴的学生群体。到底怎样与学生平等相处才较为恰当呢？依据以往一般情况，同学生平等相处说来轻巧，但实施起来却不是那么容易，因为教师居高临下，指指点点，比较顺手，只要不侵犯学生人格，学生也能接受，何乐而不为？与学生平等相处岂不是成了一句空话。所以我们教师可以采取一些非正常交往。如询问一下家的情况和生活情况。让所有学生感觉到他在老师心目中的地位。

第二，学会理解学生。

学生虽然较成年人头脑简单些，思想比较外露，但他们有他们的困惑，压力，出与对学生的关心，我们要合理满足学生的合理愿望，学生的愿望是丰富多彩的，一些在家长和老师看来是无足轻重的，但在学生们看来是神圣的，他们对很多新生事物有特别的好奇心理，对教育而言。要尽量满足他们的合理要求，在一般情况下不难选择。难的是在特殊情况下，教师就难以选择，面对这些特殊，教师可以采取非常规的处理方式，来满足学生愿望。如教师正在上课时，外面突刮大风，天昏地暗，很多学生极想观看这一突来的天气变化，教室里也出现了一些躁动，这时老师不如索性把课停下来。让学生去观看这一景观，并积极加以引导。

第三、对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。要树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系。

第四、采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。面对全体学生,关注每一个学生的发展,为促进全体学生的发展努力。因此,教师关爱学生要全面、公平。
          
第五，做学生的良师益友。 随着年龄的增长，学生往往会把自己的苦恼、心事和秘密隐藏起来，不愿意对家长或老师说，只是遇到自己无法解释和解决不了的问题时才找人诉说、请教和指点。因此，一位好的教师应当主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，包括内心世界的苦恼与忧愁。这样，教师才会更全面、更深刻地了解学生。