作业标题：【校本研修成果】+学校名称 作业周期 : 2019-03-04 — 2019-04-20
所属计划：通识
作业要求： 作业要求 ： 俗话说，亲其师才能信其道，学生只有亲近老师，才能接受老师，教师才能达到“传道、授业、解惑”的目标任务。然而实际教学中，老师说我对学生很好，很关心他们，爱护他们，然而学生却说，老师一点儿也不对我好。什么原因呢？主要是老师和学生的认识不一致造成的。本次校本研修活动，就是要解决这个师生认识不一致的问题，把我们老师的关爱通过显性化的措施，让我们的学生能够感受到，也让我们的教师有个标准，容易操作实施。
谈谈关爱学生的显性化管理
方法方式：教师小组讨论、调查学生、师生交流等；
上传方式：格式不限；其中反映活动、并配以简短文字说明的图片不少于2张，显性化举措措施不少于6个，字数不低于300字。请在4月20日前提交，逾期无法提交，请尽快提交作业，以免影响您的学习成绩。
发布者：洪念国
提交者:学员张华兵 所属单位:固始县国机励志学校 提交时间: 2019-03-07 10:08:27 浏览数( 0 ) 【举报】
为进一步形成关爱留守儿童教育事业的良好氛围，按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶留守贫困学生”教育活动，特制定本活动实施措施：
一、指导思想 为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施 1、强化宣传，提高认识 围绕“关爱帮扶贫困学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，组织一次主题班会，召开一次座谈会，教育学生学会关爱，学会帮扶。 2、加强领导，强力推进 为加强对对贫困学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，领导小组全面负责贫困学生帮扶的方案、协调和总体部署。
三、帮扶方式 1、国家和社会帮扶项目优先照顾； 2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾，在思想、心理上进行科学引导。
四、帮扶内容
1、思想上解惑 鉴于贫困学生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多贫困学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助 贫困学生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高 一部分贫困学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习