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      一，我认为作为老师走进教室就应该清楚的认识到,你面对的是一群有情感的“人”,存在个体意识差异的“人”。人就是有思想、有感情的,我们只有走进他们,去了解他们、感受他们,而不是去驯服他们才能懂得他们,尊重他们。                                                                                             二， 当他们犯错误的时候,我们应该想到如何去引导他们,让他们从思想上意识到自己做错了,然后改正过来。要去理解、尊重、接纳每个 学生。使他们都有被理解,被尊重被接纳的需要,在课堂教学中教师应该把学生当作一个平等的,独立的人来对待。                                                           三，要能接受学生可能回答不上来问题的现实,应该保护学生的自尊,让回答不上来问题的学生能“体面”地坐下。                                               四，在处理他们“不听话”的时候,应该多一分冷静和理智,少一点冲动和唯我独尊。无条件的积极尊重是建立良好的师生关系,给学生创造一个健康、愉快的心理环境的关键之一。

    五 对于在课堂上调皮捣乱的学生，我一般不会在课堂上惩罚他们，保护他们的自尊吧。而是下课把他们找到办公室，了解情况，告诉他们如何做一个遵守纪律的学生。