作业标题：【校本研修成果】+学校名称 作业周期 : 2019-03-04 — 2019-04-20
所属计划：通识
作业要求： 根据本次网络学习内容，结合本次培训线上线下学习成果和收获，自己所教学科在校本教学中的实践，提交一篇如何解决本学科某一“教学重难点”相应的校本研修成果。
作业要求：
1.内容要求原创，拒绝抄袭。字数不少于200字。
2.为方便批改，最好不要用附件的形式提交。（最好现在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到编辑框提交。）
3.请在4月20日前提交，逾期无法提交，请尽快提交作业，以免影响您的学习成绩。
发布者：洪念国
提交者:学员赵晓丽 所属单位:固始县国机励志学校 提交时间: 2019-03-27 16:27:24 浏览数( 2 ) 【举报】
如何解决音乐教学中的发音难题
音乐是人类社会最美丽的语言,即使语言不通的人们也会通过音乐建立和谐的关系.音乐在人的一生中起到不可忽视作用.因此对学生的音乐培养至关重要.但是,在当前音乐教学中存在许多弊端,不利于音乐教学的开展,更不利于学生的终身发展
一，我国的小学音乐教育是以唱歌为主的 ，所以提高小学音乐课堂效率的目的 应该是把歌唱好。二，很多中小学音乐教师或许是自身的音乐素养不够，或许是对自己所教学科不够重视，所以课堂教学效率低下。三，音乐课堂教学效率低下主要的表现为：a,对学生没有比较严格的音准和节奏要求。b,不能反复要求学生练习正确的呼吸方法。c,没有要求学生轻轻的用气息来歌唱。d,在课堂上不能反复的练习口鼻腔共鸣进而提高歌唱位置等等。