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会动的小蛇

一、活动由来

乐高积木已经融入到了孩子们的生活中，他们通过简单的拼搭组合，能够把自己的想象和动手实践紧密的联系起来。在动手操作中发展孩子的各项能力水平。最近，我班孩子们迷恋上了用乐高积木拼搭小动物和小动物们的家，在他们搭的过程中，只能搭出动物的大概特点，不能具体形象的搭出动物的样子，所以我设计了本次的教育活动，让孩子从本质上认识不同动物的不同特性，并能够在自己动手感受乐高积木带来的快乐。

二、活动目标

1.掌握基本的的连接方法。

2.学会使用一个点的连接方法，并搭出扭动的小蛇。

3.在动手动脑中，体会同种玩具的多样玩法。

三、活动重点、活动难点

活动重点：掌握基本的的连接方法。

活动难点：学会使用一个点的连接方法，并搭出扭动的小蛇。

四、活动准备

经验准备：会用乐高积木搭物品。

物质准备：每人6块乐高积木、多媒体、格子尺子。

五、活动过程

（一）激发兴趣

师：快来看，老师这有两座你们搭好的楼房，用的是一样多的积木，你们想一想为什么会不一样高呢？

过度语：看来你们都是搭积木的高手啊，今天我要给你们带来一个新的挑战，你们愿不愿意接受。

（二）动手操作

1、出示小蛇

师：你们来说一说，蛇是什么样子的？

估计：

幼1：弯曲的

幼2：长长的

师：你们真聪明，看出了小蛇的特点，今天老师给你们准备了6块积木，你们试着搭出一条身体向前移动的小蛇。

幼儿动手操作

2、展示小蛇

师：你是用的什么办法呢？蛇会什么是分开的？

在本环节完成第一个教育目标。

3、乐高积木的特点（利用多媒体，让幼儿感知乐高积木连接的方法。）

4、修改小蛇

5、测量小蛇

6、集体讨论为什么会出现不同长度的小蛇

（三）提高难度，再次挑战

师：小蛇在家里休息了一天，现在它非常饿，想去找吃的，你们想想蛇是怎么行走的？你能不能把你手里的小蛇变成一条会扭动的小蛇。

幼儿动手尝试

展示交流

（四）活动结束

师：今天我们用乐高积木搭出了会扭动小蛇，学到了一项新的本领。以后我们也要做一个善于问题并会想办法解决的小朋友，让自己变得更聪明。

六、信息技术的应用特色

    在今天的教学活动中，孩子们的兴趣非常高，积极的参与到活动。特别是在让孩子在多媒体上操作时，让他们获得了成功的体验。在他们看来特别的神奇，用自己的小手在大屏幕上轻轻一划，就能把两个乐高积木连到一起。还能用乐高积木的不同连接点，把相同大小的乐高积木进行比赛，让孩子们充分的体会同样玩具的多种玩法。激发孩子与乐高积木做游戏的乐趣，同时教师巧妙地与多媒体教学结合，使这节活动增添色彩。因为这次活动是会动的小蛇，在展示的环节不方便让所有孩子们清晰地看见，我利用投影仪，让孩子们看到其他同伴用好的办法制作会动的小蛇，这样既达到了我预期的效果，同时也让孩子看的更清楚。

七、活动反思

通过本次教育活动，发现了活动中的优点和存在的不足，以下是我根据三个方面简短的反思。

（一）活动目标的完成

本次教育活动的目标是

1.掌握基本的的连接方法。

2.学会使用一个点的连接方法，搭出扭动的小蛇。

3.在动手动脑中，体会同种玩具的多样玩法。

通过这三个教育目标让孩子能够在尝试中发展自己的能力水平。三个教育目标完成的较好，大部分孩子能够完成教育目标。并让孩子知道在日常生活中有很多值得我们去发现、尝试的事情。

（二）活动中存在的不足

本次教育活动中根据教育目标层层递进，各个环节设计思路清晰，让孩子在动手操作中发现乐高积木的乐趣。本次活动，我觉得有两个比较不足的地方。

1.活动中，我设计了运用多媒体让孩子感知乐高积木的特点，尝试让他们拖动积木进行连接，但是由于孩子们都想在多媒体上操作，而我只请了两位小朋友来演示，导致好多小朋友有些失落，在以后的教育活动中，特别是利用多媒体的时候，应该让大部分孩子都进行尝试，尽量的满足孩子的需要。

2.在请小朋友把小蛇拿到展台展示时，要求不够明确，这时候孩子的注意力都集中在自己手中的积木上，没有很好的关注到前边示范的小朋友，教师应该要做到在有集体展示的环节上，提清楚要求，这样才能达到个别孩子在集体面前展示的效果。

（三）幼儿的完成情况

在本次教育活动中，能够让孩子充分的动手操作，感知乐高积木的乐趣。大部分孩子都能够完成教育目标，发现乐高积木连接一个点时候，能够让小蛇的身体动起来。但在本次活动中，子卉小朋友没有很好的完成教育活动。回顾孩子在整个活动中的表现，发现他一直沉浸在自己的游戏中，不管是在集体展示还是自己操作中，都没有要和同伴老师一起游戏的意识，只想着自己手里的积木应该怎么玩，怎么才能搭出自己心中的作品。作为教师，应该在活动刚开始的时候，就把孩子的注意力集中过来，尽可能的让孩子和集体一起活动，让他在集体、分组尝试中获得发展。

教育活动是在帮助孩子梳理他们已有经验的同时提高自身的水平，通过今天这样一节会动的小蛇，让孩子发现同种积木的不同玩法，并在自己操作中获得成功的体验，这就是我们教师应该做的，从生活中找出孩子发展需要的教育内容，帮助他们成长进步。