作业标题：校本研活动要求------光山县罗陈乡完全小学 作业周期 : 2018-12-28 — 2019-04-30
所属范围：小学语文教学计划--【小学语文】评价引领的目标导向教学-目标导向的教学实践
作业要求： 校本研活动要求 一.时间: 1.2018年12月27日-2019年1月14日止。 2.参加人员:全体参与国培计划人员及新进入的人员。 3.研修内容:以语文学科研修。 4.研修方式:集中选取一课为代表集中授课，其余教师观摩研讨，每位参与人写出一篇观摩笔记，形成研修成果。 二.校本研修活动要求 观摩课要体现我校课改思想，贯彻课改流程四段式教学方法，起到示范和指导作用。 所上的观摩课分别对各组存在的共性问题以及教学方法的拓展与运用进行备课和展示。 选取课时是以最能展示个人教学风格，凸显教学能力为原则，不限定教学课时。 教学手段要先进，要能根据教学形式，科学，合理使用多媒体课件。 要加强课后交流与研讨。交流地点会议室，课后交流与研讨要站在业务提高的角度出发，要讲真话，不敷衍了事。 每位教师要把这次观摩课研讨活动作为自己的业务学习，业务练兵的好机会，要全程参与听课，评课，研讨。形成研修成果。 授课教师以及所有听课教师要有课后反思，从课堂中找不足，从同科中找差距，形成校本研修成果，并在研修平台上发布。
发布者：李万国
提交者:学员张海霞 所属单位:罗陈乡百步学校 提交时间: 2019-03-01 21:25:27 浏览数( 1 ) 【举报】
在语文课程目标和语文课程性质进行学生的动笔和老师的动笔。 学生的动笔包括圈划批注；做笔记；写字词；小练笔等，老师的动笔是指老师的板书。老师们都很注意学生的动手，有指导学生圈划批注，有课堂的小练笔，且课堂的小练笔得设计都比较精当、有效了。但是要注意的是中年级的指导学生的圈划批注可以加大力度。另外，课堂动笔不包括老师的动手，老师不能用整个板书用张贴词卡代替板书。 教学永远是一门遗憾艺术，通过这次的阅读观摩活动，也让我看到了一些不足，值得我们每一位语文教师去思考：
1.课堂的小练笔。我们要知道，课堂小练笔，姓“小”，我们一定要找准训练点，把握好训练时机，注重评价及时有效。特别要注意，练笔的评价不能走过场，且要注意评价的准确性。同时，教者要善于发现学生的错误，进而指导学生进行修改。
2.对表达方法的研读要正确。如果不正确的表达方法我们情愿不教。如：什么是篇末点题，这个“题”指的是题目，什么是篇末点明中心，这个“中心”指的是文章的中心，这两者是有区别的。
3.对于表达方法的指导大屏幕有出示，要让学生了解，那就需要让学生去读，在读中巩固理解，从而学会运用。
4.课堂上要关注学生，认真倾听学生的回答，及时纠正学生的错误。
5.课件的制作要注意，字号不要太小， 不要太花俏、太浓艳，文字书写的位置不要过于低，背景色彩要注意和文字要协调，课件里的动画不要闪烁，会影响学生的注意力。